盡早學(xué)習(xí)英語(yǔ)是教育界公認(rèn)的教育方法。安徽英語(yǔ)夏令營(yíng)專家表示，從童年(3-6歲)起，是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī)。一旦錯(cuò)過(guò)，學(xué)習(xí)效果和大腦發(fā)育就會(huì)大大降低。即使你不允許你的孩子在這個(gè)時(shí)候上幼兒園英語(yǔ)培訓(xùn)班，你也必須做好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的準(zhǔn)備并打下基礎(chǔ)。

母語(yǔ)的語(yǔ)言越來(lái)越完善，中國(guó)人講母語(yǔ)的習(xí)慣也越來(lái)越鞏固。因此，孩子越大，當(dāng)學(xué)習(xí)一種與母語(yǔ)有很大區(qū)別的語(yǔ)言時(shí)，他們就會(huì)無(wú)意識(shí)地抵制學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，并有意或無(wú)意地拒絕學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言。拿出自己的母語(yǔ)來(lái)衡量其他語(yǔ)言，這樣學(xué)英語(yǔ)的人就會(huì)覺(jué)得外語(yǔ)的語(yǔ)法語(yǔ)調(diào)很奇怪，很難理解和學(xué)習(xí)。相反，較小的孩子并沒(méi)有充分發(fā)展他們的母語(yǔ)習(xí)慣。因此，他們的母語(yǔ)干擾比大孩子的小得多，他們學(xué)習(xí)得更快更穩(wěn)定。

大家都知道，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，心理、情緒、心態(tài)是影響學(xué)習(xí)的重要因素。成人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，因在社會(huì)上經(jīng)歷的太多，自我意識(shí)強(qiáng)，要面子，更在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，在運(yùn)用外語(yǔ)語(yǔ)言時(shí)，會(huì)帶著一種莫名的緊張感和心里壓力，生怕出現(xiàn)錯(cuò)誤、鬧出笑話。這些因素，直接影響了學(xué)習(xí)者使用外語(yǔ)這門語(yǔ)言，也妨礙了學(xué)習(xí)者更深入的學(xué)習(xí)下去。

小孩子就不同，他們對(duì)一切事物充滿的好奇心，心理壓力無(wú)、情緒屬于興奮狀態(tài)，因此他們?cè)谟變河⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，無(wú)任何外界因此影響，全心的投入進(jìn)行，這種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)事半功倍。

在幼兒時(shí)期，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅可以很好，而且在語(yǔ)言發(fā)展能力、事物意識(shí)和思維溝通能力上也有一定的提高。許多落后的研究機(jī)構(gòu)和比較研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行了對(duì)比(幼兒和小學(xué))。幼兒時(shí)期學(xué)英語(yǔ)的孩子比小學(xué)的孩子聰明。在認(rèn)知能力和心理活動(dòng)方面，兒童都比他們高。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同齡兒童。

安徽英語(yǔ)夏令營(yíng)中在每門學(xué)科的學(xué)業(yè)測(cè)試中，他們的表現(xiàn)都好于或至少相當(dāng)于一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)外語(yǔ)的無(wú)與倫比的孩子。這是因?yàn)樵谟變赫Z(yǔ)言英語(yǔ)訓(xùn)練班學(xué)習(xí)英語(yǔ)的兒童，會(huì)把英語(yǔ)儲(chǔ)存在與母語(yǔ)相同的地方，并將他們吸收在一起。這將提高兒童的智力，因?yàn)檎Z(yǔ)言被吸收，它也將幫助兒童學(xué)習(xí)其他東西。很大的幫助。