對城市的孩子來說，他們家庭條件普遍優(yōu)越，眾星拱月，愛太多，吃苦太少，動手能力和生活能力較差的特點，為了全面提高孩子在今后的社會生存能力、適應能力、競爭等綜合能力，公司教官、老師帶孩子到鄉(xiāng)村體驗夏令營中進行與農(nóng)村孩子面對面交流，親身感受艱苦的農(nóng)業(yè)勞動，親手動手做農(nóng)活，明白“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”哲理，使孩子熱愛勞動，珍惜勞動成果。使孩子立志成才，為今后的學習，工作的成功打下良好的敢于吃苦耐勞，敢于擔當，不畏懼艱難困苦，敢于拼搏敢于奮斗的精神基礎。

對鄉(xiāng)村孩子來說，鄉(xiāng)村孩子信息閉塞、自卑害羞內(nèi)向等心理特點或社會偏見標簽，讓每個鄉(xiāng)村孩子都有機會參與和創(chuàng)造自己的本土化營會，通過鄉(xiāng)村體驗夏令營，讓孩子多和城市的孩子溝通交流挖掘自信。每個孩子都有自己的特長和潛能！讓鄉(xiāng)村孩子們在日常的生活和熟悉的環(huán)境中展示自己的積極品質(zhì)，揚長避短，就地取材，以營會為切入點尋找開發(fā)孩子們潛能和優(yōu)勢的突破口！綜合促進青少年人格發(fā)展和心理成長為基礎的全面發(fā)展，推動自尊力、創(chuàng)造力、耐挫力、團隊力和溝通力的“五指模型”成長提升，讓每個孩子平等的擁有參與和創(chuàng)造未來的機會。

這是一個雙向的選擇，城市和鄉(xiāng)村的孩子各取所需，創(chuàng)造出更大的價值！

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