體是大自然最奇特的機(jī)器，可以感受周圍的環(huán)境，認(rèn)識(shí)世界，同時(shí)也擁有自己的多種身體力量，其中核心力量淺層理解是身體腰腹胯部的肌肉力量，支撐我們的內(nèi)在穩(wěn)定性、安全感、力量感、行動(dòng)力的關(guān)鍵；感覺(jué)統(tǒng)合是視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等從環(huán)境獲得信息并作出合理反應(yīng)的能力，只有先把握住身體，才能有更好的未來(lái)！
一、身體操作訓(xùn)練體系：
（1）核心力量：極品推車、KAPA旅團(tuán)、搶渡獨(dú)木橋、腳力投籃賽、平地攀巖；
（2）感覺(jué)統(tǒng)合：高速壓路機(jī)、心電傳真、順風(fēng)耳神捕、變型金剛、頂球接力。
思考智慧：如何把想說(shuō)的話用最好的方式表達(dá)出來(lái)？怎樣更好讓自己的決策執(zhí)行更有效果？離開你的舒適區(qū)會(huì)得到怎樣的成長(zhǎng)？通過(guò)心航線專家研發(fā)課程，在多項(xiàng)任務(wù)中體驗(yàn)從困惑到理解、從分歧到統(tǒng)一、從急躁到從容、從宏觀到具體的全過(guò)程。
二、思考智慧訓(xùn)練體系：
（1）強(qiáng)化自身：領(lǐng)袖品質(zhì)、烽火情報(bào)線、跑男過(guò)三關(guān)、你的后背交給我、送水快遞；
（2）情景體驗(yàn)：誰(shuí)是大偵探、被掩藏的黃金、大富翁論壇，綠野仙蹤。
知識(shí)獲得：知識(shí)獲得是指獲得和保存新信息的過(guò)程，學(xué)校中的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)序，令人望而生畏，但是我們有辦法將它們圖像化、趣味化，在每天多感觀系統(tǒng)綜合訓(xùn)練后腦身心同時(shí)打開，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。既然改變不了學(xué)校的教法，就主動(dòng)選擇我的心態(tài)和策略！
三、知識(shí)獲得訓(xùn)練體系：
（1）圖像學(xué)習(xí)：火眼金睛、右腦洞開，我有一本圖畫冊(cè)，天才投影儀；
（2）趣味知識(shí)：定樁記憶、諧音串聯(lián)，跑男闖三關(guān)。
心航線體腦雙優(yōu)訓(xùn)練營(yíng)針對(duì)8-15歲孩子們的“腦身心”全面成長(zhǎng)而研發(fā)的三位一體的提升訓(xùn)練營(yíng)。充分利用假期讓孩子們釋放壓力，體驗(yàn)在家庭和學(xué)校生活無(wú)法獲取的成長(zhǎng)要素，為迎接新學(xué)年全面賦能！
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