一、父母、老師必須以身作則，言傳身教。俗話說：身教重于言教。因此，做父母的，平時(shí)無論工作有多忙、多累，都別忘了在假期帶上孩子去看望雙方的老人；過年過節(jié)、老人生日時(shí)和孩子一起為老人選購(gòu)禮物；朋友送來的稀有食物先給老人留出一份；在農(nóng)忙之時(shí)帶著孩子幫老人干活等等。用你對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛言行來影響、感染孩子。同時(shí)，父母子女間、師生之間要相互尊重、關(guān)愛和體貼，相互間要多用禮貌語言。既要共同承擔(dān)家庭、學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，又要共同分享家庭、學(xué)校的利益。

　　二、掌握好溝通與交流的方法。只有通過良好的溝通，開啟孩子的心靈之門，并營(yíng)造溫馨、充滿關(guān)愛的家庭氛圍，讓孩子愛父母、愛家庭，并通過父母的“榜樣”，促發(fā)其感恩之心。老師也要做學(xué)生的知心朋友，和他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓孩子愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校，在共同的活動(dòng)當(dāng)中進(jìn)行溝通交流，了解他們的內(nèi)心世界，也讓孩子走進(jìn)我們老師和父母的內(nèi)心世界，只要正確引導(dǎo)他們，其實(shí)他們是最懂事的小大人，讓孩子了解我們的付出與辛苦，從而讓孩子有顆感恩之心。

　　三、培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感和社會(huì)榮譽(yù)感。根據(jù)孩子年齡，經(jīng)常有意識(shí)地指導(dǎo)孩子做一些家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、生活自理能力與做事能力；在學(xué)校積極參加集體活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉w出謀獻(xiàn)策，以主人公的身份管理自己，管理班級(jí)，同時(shí)，鼓勵(lì)和支持孩子積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如：開展小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生治理、安全防范宣傳以及訪問、幫助孤寡老人等公益性活動(dòng)，要樂于助人，關(guān)心他人等等。從而感受到為他人服務(wù)是一件快樂的事；同時(shí)，體驗(yàn)父母的辛勞，老師的辛勞，更加珍惜家庭的幸福生活，更加熱愛家庭與學(xué)校。

　　四、鼓勵(lì)孩子去感激世間萬物。感謝愛你的人，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)；感恩斥責(zé)你的人，因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)了思考；感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的意志；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)你要獨(dú)立；感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了你的閱歷；感恩傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；感恩在困境中幫助過你的人，因?yàn)樗屇銏?jiān)定了信念；感恩在順境中忠言提醒你的人，因?yàn)樗麕湍阈Ｕ撕较?；感恩污蔑你的人，因?yàn)樗屇阒勒讼日骸Ｐ〔菪拇鎸?duì)陽(yáng)光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對(duì)藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對(duì)巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；泥土心存對(duì)廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。

　　我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的諄諄教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。