1992 年的某個(gè)周四的下午，比爾·蓋茨來到紐約的一所小學(xué)，看望那里的師生，并且給全體小學(xué)生做了一場勵志報(bào)告。臨走時(shí)，蓋茨表示，自己會在下某個(gè)周四的下午再次來學(xué)?？赐蠹遥绻l(fā)現(xiàn)到時(shí)誰的課桌收拾地最整潔，最有條理性，誰就將會獲得他免費(fèi)贈送的一部個(gè)人電腦，電腦在當(dāng)時(shí)還非常昂貴和稀有，大家自然都希望能得到。
因此當(dāng)蓋茨走后，每逢周四的下午，大家都會不約而同地將課桌收拾地整整齊齊，因?yàn)檫@是蓋茨承諾來來訪的時(shí)間，而其他時(shí)候則不愿意動手收拾。但有一個(gè)學(xué)生卻覺得蓋茨有可能會在周四的上午就來，于是，每個(gè)周四的上午他就開始動手收拾課桌。
之后，他又覺得，蓋茨也許會在除周四之外的其他日子里來訪，于是他又決定每天都要收拾一次課桌，可是，每次收拾后不久，桌子便又會亂了，他想，如果剛好這個(gè)時(shí)候蓋茨恰巧來了，那么自己之前付出的勞動和堅(jiān)持豈不是白費(fèi)了。
于是，他又決定，必須要讓自己的課桌每時(shí)每刻都保持整潔，這樣就萬無一失了。
可遺憾的是，蓋茨此后卻一直也沒能再來，其他的同學(xué)早就忘記了要繼續(xù)收拾課桌，但這個(gè)學(xué)生卻因此養(yǎng)成了一個(gè)隨時(shí)保持整潔的習(xí)慣，并且從此學(xué)會了做事一定要有條理性和堅(jiān)持性，這讓他在后來的人生中受益頗豐。
多年后，他終于再次見到了蓋茨，但這次見面，蓋茨并不是為了兌現(xiàn)當(dāng)年的承諾——送他一臺電腦，而是來送給他一件更大的禮物——用2.4億美元購買他公司 1.6%的股權(quán)，這還是因?yàn)樗屑ぎ?dāng)年蓋茨對他的無形影響而做出的讓步。
不錯，他創(chuàng)立的公司就是FACE BOOK，世界第一社交網(wǎng)站，而他則是馬克·扎克伯格。
中小學(xué)生勵志夏令營表示，習(xí)慣是一個(gè)人思維和行動的真正領(lǐng)導(dǎo)者，從小培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣，將會影響一個(gè)人的一生，堅(jiān)持下來就意味著能踏上成功的列車。
