上午的課程學(xué)習(xí)中，新一集訓(xùn)營的孩子們學(xué)習(xí)了新概念一冊的第11至15課，班主任趙老師采用分組搶答的教學(xué)模式將44名同學(xué)分編成四組，每組推選出一名組長，由組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排管理，發(fā)動每一位同學(xué)對老師提出的問題進(jìn)行搶答，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神與能力。在整個學(xué)習(xí)過程中王梓玉、白忠軒、牛迪、魏澤琳等同學(xué)積極回答問題、表現(xiàn)優(yōu)異，得到了老師的夸贊。

　　新二營在下午著重學(xué)習(xí)了現(xiàn)在時態(tài)等重點知識，所有同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并且進(jìn)行了部分習(xí)題測試，測試的效果很好，全部孩子掌握了現(xiàn)在時態(tài)的用法。外教口語營的孩子們依舊在外教的帶領(lǐng)下進(jìn)行了游戲互動，在游戲中學(xué)習(xí)到了方位詞的用法，在與伙伴們的相互互動游戲中每個孩子都掌握到了方位詞的基本用法，但是仍需要加強記憶。

　　晚上8：00——9：30助教老師們對四個營的所有孩子們進(jìn)行了作業(yè)輔導(dǎo)，其中新一班的同學(xué)們晚上還進(jìn)行了基礎(chǔ)知識水平測試，測試結(jié)果不是很理想，一些基本知識孩子們并沒有掌握牢固，試卷上出現(xiàn)了大片空白，經(jīng)過老師的分析是這些孩子沒有合理利用早讀時間，沒有加強單詞的記憶。在下一階段的教學(xué)過程中會加強對孩子早讀的監(jiān)督管理，以加強單詞的記憶效果。

　　明天的孩子們的營地生活將繼續(xù)正常進(jìn)行，相信孩子們的表現(xiàn)會更加出色！