家庭教育在孩子成長(zhǎng)中具有極為重要的作用，家長(zhǎng)要承擔(dān)起主要的教育責(zé)任，比如一些習(xí)慣的培養(yǎng)， 教育的養(yǎng)成， 我們要知道， 孩子在父母身邊的時(shí)間要多于在學(xué)校的時(shí)間， 尤其是低年級(jí)，學(xué)生大多時(shí)間是在家中度過(guò)，北京少兒親子家庭教育夏令營(yíng)因此習(xí)慣培養(yǎng)要融入家庭日常生活的方方面面，習(xí)慣培養(yǎng)更離不開(kāi)父母及家庭成員的模范作用，言教不如身教。
    1、促使孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣遇到孩子喜歡的、 只要是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，盡量給孩子購(gòu)買， 并且?guī)椭⒆臃e累， 只有他喜歡讀書(shū)， 才會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)、 復(fù)習(xí)、 預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，每天放學(xué)回家， 第一件事先把作業(yè)完成。低年級(jí)的孩子在家學(xué)習(xí)、 寫(xiě)作業(yè)要家長(zhǎng)督促， 自覺(jué)性強(qiáng)的孩子只用提醒，自覺(jué)性較差的孩子，家長(zhǎng)要守著做，慢慢地他就會(huì)自己寫(xiě)了。復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文可放在晚飯后，讓孩子養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起，不看電視連續(xù)劇 (少兒頻道睡前看的節(jié)目除外)，并協(xié)同孩子參加各項(xiàng)有益于身心的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，理性指導(dǎo)孩子交友所謂近朱者赤近墨者黑，但是處于幼齡階段的孩子，沒(méi)有很強(qiáng)的判斷能力，所以作為家長(zhǎng)，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的交友情況，并且給予準(zhǔn)確的引導(dǎo)，將利于孩子的各項(xiàng)發(fā)展。
    2、多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的孩子，要什么有什么，吃的、穿的、玩的，想要什么父母就給買，一些父母說(shuō)： “我們小時(shí)候家里窮，什么都買不起， 現(xiàn)在要讓孩子好好享受我們沒(méi)享受到的。” 現(xiàn)在的孩子真是太幸福了， 根本不知道什么是苦， 也就不知道怎么理解父母， 他們最苦的可能就是學(xué)習(xí)了， 因?yàn)橐约喝W(xué)。所以父母應(yīng)該多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)， 平時(shí)可以讓孩子每天幫著做些力所能及的家務(wù)， 每天盡量少給一點(diǎn)零用錢(qián)， 遇到困難盡量讓孩子子自己去解決， 當(dāng)他自己克服困難之后要給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)， 讓他對(duì)自己有信心。
    3、多與老師交流，每隔一段時(shí)間家長(zhǎng)要去一次學(xué)校，向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問(wèn)題時(shí)，要虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落到實(shí)處，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要和老師交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育，父母是孩子最好的老師，家庭教育是“顯教育”和“潛教育”的一種結(jié)合式的教育，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是父母的希望，要把孩子培養(yǎng)成為有用之才，學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任，只有家長(zhǎng)和學(xué)校配合，同步擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，才能真正把孩子培養(yǎng)成為對(duì)祖國(guó)有用的現(xiàn)代化人才。