在很多父母和老師的眼中，分?jǐn)?shù)成為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，有這樣一類家長(zhǎng)：孩子考了個(gè)好成績(jī)，就滿臉笑容，高興得比孩子還高興，又是許愿旅游，又是許愿買東西，你說咋辦就咋辦。要是考了個(gè)差成績(jī)，就一臉沮喪，難受的比孩子更難受，好像地球末日已經(jīng)來臨，飯也吃不下，覺得睡不好，鬧騰的全家黑云壓城，雷鳴電閃。有的家長(zhǎng)甚之又甚，孩子考不好，對(duì)孩子不是罵就是打，孩子忍受不了家長(zhǎng)的折磨，鋌而走險(xiǎn)，走上極端的也不在少數(shù)。

　　由此，家庭教育中，家長(zhǎng)不要只看孩子的成績(jī)。如果你只看成績(jī)，就會(huì)忽略孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理成長(zhǎng)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利，更會(huì)破壞你與孩子間的親子關(guān)系。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，超過三分一的家長(zhǎng)表示，自己的情緒跟著孩子的成績(jī)走。

　　北京心智夏令營(yíng)表示，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)并善于找出孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。找到了優(yōu)點(diǎn)，再加以利用。怎么利用呢？放大它，表?yè)P(yáng)它，欣賞它。要改變“優(yōu)點(diǎn)不說不會(huì)少，缺點(diǎn)不說改不了的”傳統(tǒng)舊觀念，實(shí)際上，是“優(yōu)點(diǎn)越說越優(yōu)秀，缺點(diǎn)越說越糟糕”。

　　家長(zhǎng)要接納孩子，寬容孩子的瑕疵和不足；要鼓勵(lì)孩子，賞識(shí)孩子，幫助孩子建立自信；要運(yùn)用正面的心理暗示，肯定孩子，指引孩子。因?yàn)?，維護(hù)孩子的信心就是保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。