許多的家長在孩子小學(xué)階段都很看重孩子的成績(jī),不舍得孩子花更多的時(shí)間去玩,認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間??墒?,孩子這個(gè)階段就如同小苗一般營養(yǎng)不良而缺乏成長力量,而家長只會(huì)抱怨孩子如何如何,卻不知道也有可能是孩子的學(xué)習(xí)方法掌握不對(duì),學(xué)習(xí)的效率低,沒能把學(xué)習(xí)的時(shí)間和收獲變成正比。而家長在對(duì)待這些情況出現(xiàn)的時(shí)候一定要理性認(rèn)識(shí),合理分析,這樣才能讓孩子在將來的中學(xué)階段獲得更多的知識(shí)和成功。那么有哪幾種學(xué)生的情況是一定要選擇參加北京學(xué)能夏令營呢?具體講解讓我們一起來看看。
學(xué)習(xí)沒方法
對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,那是他沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;逃避學(xué)習(xí),不愿意進(jìn)學(xué)校、碰書本,那是他沒有信心;老師眼中的“差生”、違紀(jì)違規(guī)、打架滋事,那是他沒有團(tuán)隊(duì)精神;
學(xué)習(xí)沒興趣
報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,但一直沒有效果,那是他方向不對(duì);按部就班地學(xué)習(xí),但成績(jī)提不上,那是他沒有技巧;希望提高成績(jī),但對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,那是他沒有動(dòng)力;
學(xué)習(xí)效率差
單科成績(jī)好,但不能融會(huì)貫通,那是他思維沒有打開;多次重復(fù)記憶,但總不精準(zhǔn),那是他需重塑大腦系統(tǒng);學(xué)習(xí)不自覺,總需要督促,那是他沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有以上三種情況的學(xué)生一定要選擇參加北京學(xué)能夏令營,在這里有專門設(shè)置的特定課程,根據(jù)孩子的情況,需求會(huì)進(jìn)行課程教授,讓孩子掌握科學(xué)性的學(xué)習(xí)方法,不會(huì)逃避學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)也開始產(chǎn)生興趣也有了動(dòng)力。
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