許多的家長(zhǎng)在孩子小學(xué)階段都很看重孩子的成績(jī)，不舍得孩子花更多的時(shí)間去玩，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間?？墒牵⒆舆@個(gè)階段就如同小苗一般營(yíng)養(yǎng)不良而缺乏成長(zhǎng)力量，而家長(zhǎng)只會(huì)抱怨孩子如何如何，卻不知道也有可能是孩子的學(xué)習(xí)方法掌握不對(duì)，學(xué)習(xí)的效率低，沒(méi)能把學(xué)習(xí)的時(shí)間和收獲變成正比。而家長(zhǎng)在對(duì)待這些情況出現(xiàn)的時(shí)候一定要理性認(rèn)識(shí)，合理分析，這樣才能讓孩子在將來(lái)的中學(xué)階段獲得更多的知識(shí)和成功。那么有哪幾種學(xué)生的情況是一定要選擇參加北京學(xué)能夏令營(yíng)呢？具體講解讓我們一起來(lái)看看。

學(xué)習(xí)沒(méi)方法

對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那是他沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；逃避學(xué)習(xí)，不愿意進(jìn)學(xué)校、碰書(shū)本，那是他沒(méi)有信心；老師眼中的“差生”、違紀(jì)違規(guī)、打架滋事，那是他沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神；

學(xué)習(xí)沒(méi)興趣

報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，但一直沒(méi)有效果，那是他方向不對(duì)；按部就班地學(xué)習(xí)，但成績(jī)提不上，那是他沒(méi)有技巧；希望提高成績(jī)，但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，那是他沒(méi)有動(dòng)力；

學(xué)習(xí)效率差

單科成績(jī)好，但不能融會(huì)貫通，那是他思維沒(méi)有打開(kāi)；多次重復(fù)記憶，但總不精準(zhǔn)，那是他需重塑大腦系統(tǒng)；學(xué)習(xí)不自覺(jué)，總需要督促，那是他沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有以上三種情況的學(xué)生一定要選擇參加北京學(xué)能夏令營(yíng)，在這里有專門(mén)設(shè)置的特定課程，根據(jù)孩子的情況，需求會(huì)進(jìn)行課程教授，讓孩子掌握科學(xué)性的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)逃避學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)也開(kāi)始產(chǎn)生興趣也有了動(dòng)力。

關(guān)注開(kāi)心冬夏令營(yíng)平臺(tái)，這里有最全的冬夏令營(yíng)課程，以及平時(shí)周末，假日的相關(guān)活動(dòng)，讓你的孩子度過(guò)快樂(lè)假期吧~

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