很多家長(zhǎng)都在疑惑如何幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)？英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越低齡化，而且少兒時(shí)期也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，這一點(diǎn)很多家長(zhǎng)意識(shí)不到，主要是不知道如何才能在少兒時(shí)期給孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)開個(gè)好頭，今天讓北京少兒暑假英語(yǔ)夏令營(yíng)輔導(dǎo)老師給家長(zhǎng)們解析一下。
    很多父母對(duì)幫助孩子學(xué)英語(yǔ)?感到很困惑，這種時(shí)候不妨想想孩子是怎么學(xué)習(xí)母語(yǔ)的?嘮叨，管他聽得懂聽不懂，你都在重復(fù)地說(shuō)。當(dāng)他咿呀回應(yīng)的時(shí)候，即使說(shuō)錯(cuò)了，你也會(huì)很高興，回報(bào)他更多的重復(fù)。
    1.自然的環(huán)境
    想想我們上中學(xué)的時(shí)候，枯燥地念著課文，不斷地接受老師的發(fā)音糾正是多么無(wú)趣，如果讓孩子一個(gè)真實(shí)的情景中，無(wú)意地將一句一句的英語(yǔ)學(xué)下來(lái)，效果該有多好，孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)最重要的是讓語(yǔ)言在他的生活里扎下根。
    2.給父母的建議
    1.每天晚上花15分鐘的時(shí)間與您的孩子在一起，閱讀一本英文書，唱英文歌曲或者玩一個(gè)英文游戲。
    2.孩子最喜歡學(xué)的內(nèi)容是在他的環(huán)境里，能夠和他交流的、有用的東西。比如，在畫圖、吃飯、游戲時(shí)等生活情境中經(jīng)常使用的英語(yǔ)。
    3.買一些簡(jiǎn)單的原版英文圖畫書，并且與孩子談?wù)摃械墓适潞蛨D畫。
    4.經(jīng)常放些英文歌曲，并且嘗試和孩子一起唱，唱歌十分的有趣，同時(shí)您也可以學(xué)習(xí)英文。唱歌是一個(gè)很好的鍛煉孩子發(fā)音和單詞記憶的方法。
    5.對(duì)于大一點(diǎn)孩子，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與學(xué)科知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)那些重要而有趣的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)。
    3.有效的互動(dòng)
    北京少兒暑假英語(yǔ)夏令營(yíng)老師提示：?jiǎn)渭兊穆犃Υ碳ぃ⒆硬粫?huì)自然地獲得語(yǔ)言，這是因?yàn)檎Z(yǔ)言的獲得需要在一種互動(dòng)的狀態(tài)中，而不是在單向、被動(dòng)的狀態(tài)里。
    不妨想一想孩子學(xué)母語(yǔ)的過程：他的小頭腦里充滿的“這是什么?那是什么?”等等這些問題，最初不是以語(yǔ)言的形式存在的，而是在和大人逐漸建立的溝通中得到滿足的。比如他指著蘋果看著你，你會(huì)說(shuō)：“哦，寶寶要蘋果?”于是他知道了這件物品的名稱，并運(yùn)用語(yǔ)言“標(biāo)簽”給予對(duì)應(yīng)。等條件成熟，他會(huì)迫不及待地把內(nèi)心里豐富的“標(biāo)簽”用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這也是孩子不斷拓展語(yǔ)言的動(dòng)力。
    學(xué)習(xí)外語(yǔ)也要運(yùn)用同樣的道理，用來(lái)滿足孩子的需要、幫助孩子表達(dá)想法的方法來(lái)幫助他掌握英語(yǔ)。讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，讓掌握和使用英語(yǔ)的動(dòng)力來(lái)自于孩子的內(nèi)在需要。