現(xiàn)在我國對于藝術(shù)教育形勢并不十分樂觀。家長對與藝術(shù)教育一直存在誤區(qū)，有些家長緊盯技能培訓，把學藝術(shù)作為“名校敲門磚”，輕視藝術(shù)教育重視文化課，家長一定要正確的培養(yǎng)孩子的藝術(shù)價值觀，藝術(shù)對于兒童的教育，可以使兒童感性思維得到發(fā)展，藝術(shù)教育作為一種意識形態(tài)教育，含有這道德教育的內(nèi)容，具有陶冶情操、凈化心靈的作用，能以積極的方式影響生活、美化生活，藝術(shù)教育可以提供一種良好的狀態(tài)。
暑期北京藝術(shù)夏令營表示，不是每一個孩子都能成為藝術(shù)家，但是每一個孩子都應該去接觸藝術(shù)了解藝術(shù)，作為父母，為孩子創(chuàng)造這樣的機會義不容辭，但不要把世俗的名利 欲望強加給孩子，畫家 音樂家等雖然風光，但孩子的快樂和幸福才是最重要的。
專家根據(jù)人類腦功能活動的特點，把人劃分出三種類型：藝術(shù)型 思維型以及中間型。其中藝術(shù)型的人具有豐富的想象力，知覺和記憶也更加形象。幼兒由于生活閱歷淺，還沒有被繁蕪的世俗生活所污染，對藝術(shù)的接受能力和表現(xiàn)能力極強，因此或多或少都有藝術(shù)型的特征。實際上，幼兒的直覺感知比成人發(fā)達，他們和藝術(shù)家有著相似的感覺。
作為父母，使孩子和藝術(shù)結(jié)緣，陶冶他們的情操，讓他們在藝術(shù)的圣殿中自由地遨游，汲取藝術(shù)中最精華的靈感，將使他們一生受益，受用無窮。
但令人痛心的是，一些家長對孩子漠不關心，孩子的藝術(shù)火花無聲無息地湮滅了 另外有一些家長利欲熏心，強迫孩子要成名成家，使孩子的藝術(shù)天賦扭曲 變形了。
這就是音樂的魅力!通過音樂的熏陶，有的孩子甚至能描繪許多聞所未聞 見所未見的事物，這對其今后的成長無疑具有極其重要的意義。
美術(shù)最能鍛煉幼兒的觀察力和藝術(shù)想象力。美術(shù)作品色彩協(xié)調(diào)，線條清晰，形象生動，而幼兒喜歡形象美好 色彩生動 造型有趣的玩具和圖片，這就是幼兒天生的美感。兒童天生具有創(chuàng)造力，他們常常以獨特的方式創(chuàng)造出各種新奇的意象。與美術(shù)接觸較早的孩子往往表現(xiàn)得更加出眾。
電視里正在播放《牧童短笛》的音樂片。接著，屏幕上出現(xiàn)了一大片碧綠的田野，一頭金黃的大水牛，而牧童騎在牛背上悠閑地吹著笛子。東東看著那如畫般美麗的田野，聽著優(yōu)美動聽的音樂，似乎感受到了牧童的愉悅心情，也陶醉在美妙的鄉(xiāng)村景色中，不禁伴著音樂晃動身體。
除此之外，舞蹈藝術(shù)也是兒童美育的手段之一。舞蹈要求動作優(yōu)美，富有表情和節(jié)奏感，給人以強烈而直觀的美感，有利于培養(yǎng)孩子對體形美的認識和韻律感。
專家建議家長可以帶孩子觀看歌舞晚會，豐富孩子特別是女孩的舞蹈知識，還可以根據(jù)孩子的興趣和要求參加社會舉辦的兒童舞蹈班和課外藝術(shù)團等。
藝術(shù)之美千姿百態(tài) 氣象萬千，與藝術(shù)接觸的孩子可以盡情地呼吸藝術(shù)世界中新鮮的空氣，感受藝術(shù)王國中的鳥語花香，有助于陶冶孩子的情操，增強他們感受美 欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
總之，學藝術(shù)的孩子品性好。音樂 美術(shù) 舞蹈等藝術(shù)可以給人以美的熏陶，從小與藝術(shù)結(jié)緣，孩子的審美意識和審美能力在不知不覺中得到進步與強化，對他們的身心成長是大有裨益的。
