兩篇作文9成雷同 “高考狀元”陷入“偽造門”
5月29日,四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,第十屆全國(guó)新概念作文大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)獲得者,素有瀘州“才女”之稱的19歲女孩劉禹婷網(wǎng)上發(fā)出公開信。由此,一段已經(jīng)塵封將近兩年的往事,出現(xiàn)在了公眾視野當(dāng)中。
在這封以“感謝”名義發(fā)出的公開信中,劉禹婷試圖說(shuō)明這樣一件事:2008年,一位重慶考生,抄襲自己的文章竟被閱卷老師評(píng)為優(yōu)秀作文。
接受本報(bào)獨(dú)家采訪時(shí),劉禹婷表示,當(dāng)初選擇沉默,主要是擔(dān)心事情披露過(guò)后,會(huì)影響到這名重慶考生當(dāng)年的高考成績(jī)以及隨后的錄取,“而現(xiàn)在,又有另外一些事情鉆了出來(lái),使得我不吐不快!”
劉禹婷說(shuō):
“從時(shí)間上推算,考生抄襲是很有可能的。但同時(shí)她懷疑,《美文》雜志高考作文狀元號(hào)所選的文章,根本就不是所謂重慶某考生所寫,而是根據(jù)我發(fā)表的文章,然后改頭換面而成的‘偽文’!
《心有花樹,滿城風(fēng)景》開篇說(shuō):
花樹,或留于畫,或長(zhǎng)于山野與城市,或生于心,生于美好生活與美麗風(fēng)景交錯(cuò)之時(shí);此余不能釋懷。
《在自然中生活》開篇說(shuō):
自然,或留于畫,或存于山野叢林,或生于心,生于美好生活和美麗風(fēng)景交錯(cuò)之時(shí);此余之不能釋懷也。
事件篇
博客寫信 牽出高考作文“抄襲門”
5月29日,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),原瀘州高中學(xué)生,現(xiàn)杭州師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大一學(xué)生劉禹婷,在自己個(gè)人博客,發(fā)布了一封公開信。在這封不無(wú)調(diào)侃,處處充斥著“感謝”字眼的公開信中,劉禹婷將鋒芒,指向了一位迄今為止,她仍無(wú)法具體知道名字的重慶考生。就在兩年前,她收錄進(jìn)入《盛開》一書當(dāng)中的文章《心有花樹,滿城風(fēng)景》,竟然被一位重慶考生,在當(dāng)年高考當(dāng)中,以幾乎完全照搬的方式抄襲,并以此一舉奪得當(dāng)年高考優(yōu)秀作文。
事實(shí)上,在這之前,劉禹婷早就發(fā)現(xiàn)自己作文被人抄襲。
公開信中,劉禹婷如是描述:2008年,當(dāng)時(shí)尚是瀘州高中高二年級(jí)學(xué)生的她,從同學(xué)手中接過(guò)由著名作家賈平凹擔(dān)任主編的2008年第8期《美文·高考作文狀元號(hào)》,當(dāng)翻閱到第41頁(yè)“2008年全國(guó)高考優(yōu)秀作文選登”———“重慶卷優(yōu)秀作文”時(shí),她徹底傻眼了。因?yàn),一篇署名為“重慶某考生” 的高考優(yōu)秀作文《在自然中生活》,竟然是抄襲她當(dāng)年刊發(fā)在《盛開》一書中的文章《心有花樹,滿城風(fēng)景》。而《盛開》一書,已于當(dāng)年5月1日正式面向全國(guó)發(fā)行。此時(shí),距離2008年高考,尚有一個(gè)多月時(shí)間。
出于種種考慮,2008年,劉禹婷選擇了沉默。但事過(guò)兩年之后,劉禹婷接受記者采訪時(shí)表示,因?yàn)榉N種原因,自己覺(jué)得很有必要將這件事情說(shuō)清楚,“于是,也就有了這封公開信。”
調(diào)查篇
兩相比對(duì) 優(yōu)秀作文90%以上為抄襲
記者找來(lái)《盛開》以及2008年第8期《美文·高考作文狀元號(hào)》進(jìn)行比對(duì)!缎挠谢,滿城風(fēng)景》一文中,劉禹婷以兩千字左右篇幅,用一種近乎駢文的方式,描述了自己家鄉(xiāng)瀘州整個(gè)的新舊變化,并闡發(fā)了身為一名瀘州人的歡欣喜悅之情。而《在自然中生活》一文,約一千字篇幅。但這一千字,從行文結(jié)構(gòu)到文章中的駢文駢句,乃至引用的詩(shī)詞歌賦,幾乎完全雷同。
首先,從標(biāo)題來(lái)看。雖然兩文標(biāo)題不同,但《在自然中生活》卻多出了一個(gè)題記,題記正是“心有自然,滿城風(fēng)景”。
記者統(tǒng)計(jì)了一下,《心有花樹,滿城風(fēng)景》一文共引用了近十句古詩(shī)詞。而《在自然中生活》一文,除了落下“銜杯卻愛(ài)瀘州好,十指寒香給客橙”一句外,其余古詩(shī)文一一收錄使用。記者專門進(jìn)行了一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,《在自然中生活》這一高考優(yōu)秀作文,直接引用或化用《心有花樹,滿城風(fēng)景》的內(nèi)容,高達(dá)90%以上。“可以判定,這絕對(duì)是一篇抄襲之作無(wú)疑!”接受采訪時(shí),瀘州高中教師、當(dāng)年劉禹婷的作文指導(dǎo)教師張康如是表示。
有此疑問(wèn)這是雜志炮制的“偽文”?
劉禹婷告訴記者,《盛開》一書出版到距離高考,中間相距一個(gè)月時(shí)間,從時(shí)間上推算,抄襲是很有可能的。
另外,劉禹婷還有著這樣一個(gè)懷疑,就在這之前,媒體也曾報(bào)道過(guò),一些所謂的高考滿分、優(yōu)秀作文選刊、書籍當(dāng)中,竟被指證,其中的所謂高考作文,竟系偽造!耙虼耍乙查_始懷疑,《美文》雜志高考作文狀元號(hào)所選的文章,根本就不是所謂重慶某考生所寫,而是根據(jù)我發(fā)表的文章,然后改頭換面而成的‘偽文’!
為求證此事,劉禹婷曾和《美文》進(jìn)行交涉!睹牢摹繁硎,當(dāng)初他們得到此文,是由于重慶老師寄來(lái)的2008年高考優(yōu)秀作文重慶卷中的一篇,是他們從老師那里約的稿,文章本身也沒(méi)有作者姓名(高考作文密封閱卷),因此無(wú)法透露任何信息。最近一次,劉禹婷咨詢這事,是在今年5月31日通過(guò)在《美文》雜志新浪博客留言。但對(duì)方回復(fù)稱“高考作文都是密封的,閱卷老師能夠提供優(yōu)秀作文,但不可能知道所謂的作者”。
對(duì)話篇
對(duì)話劉禹婷 “如果是‘偽文’暴露問(wèn)題更多”
劉禹婷的qq簽名,是“我很窩囊,我迫不得已!眲⒂礞帽硎,這正是當(dāng)下自己真實(shí)心情的流露。
記者:當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有立即站出來(lái)指證這個(gè)事情?
劉禹婷:當(dāng)時(shí)有很多考慮。包括我的家人,以及老師都在勸我。大家擔(dān)心,一旦指證了,會(huì)不會(huì)影響到這位重慶考生的成績(jī),會(huì)不會(huì)影響到這位重慶考生的錄取。因此,我選擇了暫時(shí)性沉默。
記者:為什么兩年之后,又決定再提這事?
劉禹婷:過(guò)了兩年,我都差不多把這事給忘記了。提醒我的,還是我們的系主任。在一次交流過(guò)程中,系主任和我探討新概念作文和高考作文的區(qū)別。系主任說(shuō),新概念作文比較另類,按照新概念作文的思路寫高考作文,不可能得到一個(gè)好的成績(jī)。當(dāng)時(shí)我就對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反駁,并同時(shí)舉出了自己這個(gè)例子。系主任了解情況后,鼓勵(lì)我一定要把這事說(shuō)清楚。
記者:僅僅就是這個(gè)原因么?
劉禹婷:當(dāng)然不止。就在我的大學(xué),也還有同學(xué)認(rèn)為是我抄襲了重慶這名考生的作文。我覺(jué)得很委屈,甚至有點(diǎn)窩囊。如果我不把這事說(shuō)清楚,等再過(guò)幾年,更不容易說(shuō)清楚了。于是,我就寫了這封公開信?梢哉f(shuō),這是一個(gè)被迫站出來(lái)的聲明。
記者:公開信想達(dá)到一個(gè)什么目的呢?
劉禹婷:從某種意義上而言,我想得到的,就是那名考生的一個(gè)道歉。當(dāng)然,除了這些,我也有一些深層次的思考。
記者:什么深層次的思考?
劉禹婷:第一個(gè)思考則是,如果文章確系這名重慶考生抄襲。那么,我們真得應(yīng)該反思一下我們整個(gè)教育體制了。另外,我還思考的另一個(gè)問(wèn)題則是,萬(wàn)一這篇文章不是所謂的重慶某考生所寫,而是一篇徹頭徹尾的“偽文”,我想,這當(dāng)中暴露出來(lái)的問(wèn)題,恐怕應(yīng)該更多吧。
對(duì)話《美文》“當(dāng)年負(fù)責(zé)的編輯已離開雜志社”
6月2日上午,記者撥通了陜西《美文》雜志編輯部電話。電話當(dāng)中,《美文》雜志一位自稱為孫婷的工作人員接受了記者采訪。
記者:請(qǐng)問(wèn),劉禹婷這事,你知道么?
孫婷:知道。因?yàn)檫@個(gè)女孩之前已多次和我們交涉過(guò)這事。我們也進(jìn)行過(guò)解釋。但似乎這女孩仍不太滿意。我們也不清楚,這女孩究竟懷有什么樣的目的。
記者:你們是如何解釋的?
孫婷:當(dāng)時(shí)是由重慶方面的老師一次性郵寄過(guò)來(lái)的優(yōu)秀作文。如果這女孩索要稿費(fèi),當(dāng)時(shí)稿費(fèi)也一并給了這位重慶老師。但是,如果要得到這位重慶考生的真實(shí)姓名,我們確實(shí)沒(méi)有辦法。因?yàn)椋呖荚嚲硎敲芊獾。包括這名重慶老師,都不可能知道考生姓名。我們也不可能知道。
記者:事情發(fā)生后,你們有沒(méi)有對(duì)這兩篇文章進(jìn)行是否抄襲方面的調(diào)查。事實(shí)上,兩篇文章都很容易找到。這樣的調(diào)查,也很容易。
孫婷:我們確實(shí)還沒(méi)有進(jìn)行這樣的調(diào)查。這也不在我們的職責(zé)范圍之內(nèi)。
記者:能否提供當(dāng)年給你們提供高考優(yōu)秀作文的重慶老師聯(lián)系方式,我們還想進(jìn)一步了解情況。
孫婷:當(dāng)年負(fù)責(zé)編發(fā)這組稿件的編輯,現(xiàn)在已離開了《美文》雜志。我們現(xiàn)在也沒(méi)有這位重慶老師的聯(lián)系方式。不過(guò),如果有什么需要《美文》雜志配合的,我們一定全力協(xié)助調(diào)查。
觀點(diǎn)篇
律師說(shuō)法 劉禹婷可追究《美文》侵權(quán)責(zé)任
針對(duì)此事,四川杰可律師事務(wù)所律師馮駿表示,如果可以確定,《在自然中生活》一文確系抄襲之作,《心有花樹,滿城風(fēng)景》作者劉禹婷可以請(qǐng)求陜西《美文》雜志社消除事件影響,并要求對(duì)方承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
馮駿介紹,聚焦此事,有兩點(diǎn)至關(guān)重要。第一點(diǎn)在于,《在自然中生活》一文是否確實(shí)為重慶某考生所寫,如果是,高考作文要求當(dāng)中即已明確,不得套用,不得抄襲。因此,該考生作文成績(jī)應(yīng)當(dāng)無(wú)效。
第二,如果調(diào)查顯示,該文并非所謂重慶某考生所寫,而是所謂“偽文”,刊發(fā)這篇作品的雜志社,更是難逃其責(zé)。“事實(shí)上,不管‘偽造’也好,重慶某考生所寫也罷,不容否認(rèn)的事實(shí)是,《美文》雜志社已對(duì)劉禹婷著作權(quán)構(gòu)成侵害。劉禹婷完全可以依法要求雜志社方面承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。這當(dāng)中,除了應(yīng)該支付劉禹婷相應(yīng)稿費(fèi)外,同時(shí)還包括停止妨害,賠禮道歉。”
此外,馮駿還同時(shí)表示,當(dāng)下的不少報(bào)刊、書籍選編高考滿分作文時(shí),往往存在法律誤區(qū)。事實(shí)上,考生考場(chǎng)上完成的作文,同樣享受著作權(quán)法保護(hù)! 包括閱卷老師,他們有何權(quán)利擅自做主,在未征得考生同意情況下,將優(yōu)秀作文推薦發(fā)表?作文發(fā)表時(shí),報(bào)刊書籍又有何權(quán)利僅僅以某省考生這一含糊名稱,侵犯作者署名權(quán)?而在文章發(fā)表之后,又有何權(quán)利以高考試卷相關(guān)保密規(guī)定,無(wú)法查找考生為由拒絕支付稿費(fèi),或者將稿費(fèi)支付給提供作文的閱卷老師?上述一切,均值得深思!
新聞延伸
滿分作文充斥市場(chǎng) 90%竟系假造?
《中學(xué)生》雜志副編審劉加民,因?yàn)?006年揭開滿分作文造假內(nèi)幕轟動(dòng)全國(guó),被稱為“作文打假第一人”。
劉加民表示,這幾年來(lái),假冒的滿分作文充斥著整個(gè)教輔市場(chǎng)!皣(guó)內(nèi)很多出版輔導(dǎo)書上的所謂滿分作文,90%都是假冒的!庇绕潆x譜的是,2008年上海高考作文根本沒(méi)有滿分作文,但市面上卻出現(xiàn)了很多所謂當(dāng)年上海高考滿分作文;2009年6月8日,距離高考閱卷開始還有4天,劉加民就收到了來(lái)自安徽的高考滿分作文。
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