不知道該如何選擇?
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安排一個(gè)讓孩子感到?jīng)]有威脅的情境,讓孩子在這樣的環(huán)境練習(xí)分享東西;玩一些需要兩人同時(shí)一起的游戲,像是羽毛球或者是售貨游戲、迷宮游戲、任何可以讓孩子分享東西活動(dòng),如畫畫時(shí)分享蠟筆與馬克筆,或是堆積木時(shí)分享積木。北京西點(diǎn)夏令營>>>
在分享東西情境開始前,讓孩子了解狀況。例如,在朋友來訪前,告訴他這位朋友預(yù)計(jì)待在這里多久,而在這位朋友回家以后,向他保證他所有東西還會(huì)在原來的地方。允許孩子將少數(shù)他不想分享的東西收起來,但讓他知道,客人在來訪期間會(huì)玩其他沒有收起來的玩具。
要鼓勵(lì)孩子跟你分享玩具。和父母分享東西通常較簡單,因?yàn)楹⒆又滥銜?huì)小心使用,并且用后也會(huì)歸還,這是一個(gè)很好的練習(xí)。
讓孩子自己做選擇而不是直接要求他分享玩具。例如,“莎拉想要玩一些動(dòng)物娃娃,你想借她哪一個(gè)?”
不是在分享的情境時(shí)教導(dǎo)孩子如何分享會(huì)比較簡單,在他正在拉扯爭奪兔娃娃的戰(zhàn)爭當(dāng)中,他不會(huì)察覺到你心中那些關(guān)于分享的想法。有很多關(guān)于分享的書可以用來教導(dǎo)孩子,并且有很多在家中就可以練習(xí)分享的機(jī)會(huì)。
建立一些關(guān)于分享的特殊規(guī)定,對于一些擁有權(quán)是孩子或是家庭的東西,例如,游戲器材、運(yùn)動(dòng)器材,應(yīng)該要有一些“分享擁有關(guān)系”的規(guī)定,針對個(gè)人所有的東西設(shè)一些特別的規(guī)定。例如,別人送的玩具或是孩子自己買的玩具,允許孩子保有一些可以不用和別人分享的東西,這樣一來,他們會(huì)更樂意跟別人分享其他較無所有權(quán)東西。北京西點(diǎn)夏令營>>>
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