青少年參加夏令營活動(dòng)的意義、目的和價(jià)值分別是什么?看看北京青少年軍事夏令營對(duì)此做出的詳細(xì)的分析吧!
青少年兒童的素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育目前一直處于“魚與熊掌，不能兼得”的現(xiàn)實(shí)狀況，中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育發(fā)展中心《關(guān)愛》編輯部在教育管理與教育創(chuàng)新的實(shí)踐中作出過許多成功的探索，突破傳統(tǒng)教育模式，引導(dǎo)無數(shù)孩子找到人生的坐標(biāo)。“又好又快，少走彎路”全面提高青少年的綜合素質(zhì)。夏令營活動(dòng)是我們給青少年兒童提供的一次參加學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)青少年兒童的協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、運(yùn)動(dòng)水準(zhǔn)、磨練意志、提高自我控制能力、克服自己恐懼心理、勇于挑戰(zhàn)自我、從而全面提高綜合能力。
北京青少年軍事夏令營，充分體現(xiàn)了寓教于游的培訓(xùn)模式，讓孩子在輕松的氛圍中感受中華民族5千年深遠(yuǎn)的歷史，感受尖端科技的神奇魅力，感受頂尖高校高考狀元們對(duì)學(xué)習(xí)的景仰和孜孜不倦的大學(xué)生活，讓青少年兒童找到追尋和探索文化的動(dòng)力，明確自己的奮斗目標(biāo)。
我們秉承簡(jiǎn)約為主，內(nèi)涵至上的原則，以大眾的資費(fèi)，讓青少年兒童接受獨(dú)特的文化熏陶和精神享受，讓每一個(gè)普通家庭的青少年兒童能看到最頂端科技，探索浩瀚的文化星空。讓祖國5千年的文明之光，照亮每一個(gè)青少年兒童的心靈。
一、意義
1、接受文化熏陶，讓青少年兒童在輕松的氛圍中感受中華民族5千年深遠(yuǎn)的歷史，感受尖端科技的神奇魅力，感受頂尖高校高考狀元對(duì)學(xué)習(xí)的景仰和孜孜不倦的大學(xué)生活。讓青少年兒童找到追尋和探索文化的動(dòng)力，明確自己的奮斗目標(biāo);
2、活動(dòng)突破常規(guī)的夏令營模式，將旅游和學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合，以學(xué)為主，寓教于游;
3、參觀清華大學(xué)或北京大學(xué)，參加高考狀元見面會(huì)及教授專場(chǎng)報(bào)告會(huì);培養(yǎng)青少年兒童對(duì)知識(shí)的崇敬、熱愛和孜孜不倦的追求;
4、開闊眼界，讓青少年兒童領(lǐng)略科技與文化的神奇魅力;
5、開拓視野，領(lǐng)略大自然的美麗和雄奇，踏進(jìn)社會(huì)，親聞經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、繁華的現(xiàn)代化城市氣息;增長(zhǎng)知識(shí)面，融入社會(huì)大環(huán)境，更加熱愛大自然，提高青少年兒童的生活知識(shí)情趣;
6、提高自信心，勇于表現(xiàn)自我。建立相互接納、相互支持、相互信任的團(tuán)隊(duì)氣氛，讓參加者在活動(dòng)中開放自我，表現(xiàn)自我，從而增強(qiáng)對(duì)自己的性格、能力等的認(rèn)識(shí);除此以外，還會(huì)體驗(yàn)一些自己從未做過的亊或自己認(rèn)為不可能做到的亊情，在開發(fā)自己潛能的同時(shí)，肯定自我價(jià)值，提高自信心。通過榜樣的力量找出差距、調(diào)整自我;
7、學(xué)會(huì)自理、鍛煉獨(dú)立生活的能力。離開父母的照顧，自己獨(dú)立在陌生環(huán)境過集體生活，一方面可以鍛煉自己的能力，另一方面也為日后能獨(dú)立在社會(huì)上生存打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在夏令營中，設(shè)計(jì)了模擬生活的片斷供參加者實(shí)踐，如洗衣服、安排作息時(shí)間、想辦法協(xié)調(diào)解決組員或室友之間的矛盾等。這些都是參加者在家里很少或沒有機(jī)會(huì)做的事情，而通過營地生活提高參加者的生活自理能力;
8、建立交往環(huán)境，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系的技巧。夏令營強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師與營員之間、營員與營員之間、與高考狀元之間的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)溝通與交流，強(qiáng)調(diào)建立支持、互信的人際關(guān)系。整個(gè)過程就是一個(gè)營員學(xué)習(xí)交往的過程，隨著信任感的提高就會(huì)逐漸敞開心扉，將內(nèi)心深處的秘密與組員分享;
9、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。引導(dǎo)營員發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。在夏令營中許多活動(dòng)任務(wù)是通過小組成員一起計(jì)劃并共同去完成的，以此促進(jìn)參加者的合作性。在這個(gè)過程中會(huì)產(chǎn)生成員之間的意見分歧及矛盾。這時(shí)，導(dǎo)師會(huì)引導(dǎo)他們了解個(gè)體在小組中的作用，及面臨的困難(如無法完成任務(wù)等)，使?fàn)I員學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)及解決問題，共同努力去完成任務(wù)。這是能力表現(xiàn)的過程，也是價(jià)值體現(xiàn)的過程。
二、目的
走進(jìn)軍營，與解放軍一起去成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握自救技能；學(xué)擒敵術(shù)，練防身術(shù)，打軍體拳；體驗(yàn)射箭文化，學(xué)習(xí)國學(xué)精髓；學(xué)習(xí)軍事救援，掌握救援技巧。學(xué)員們通過參與體驗(yàn)，全心投入，將有效的提升孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)員們?cè)谶@里度假一個(gè)快樂、健康、更有意義的暑假，訓(xùn)練一次、激活一生！
三、師資保障：
☆享受國務(wù)院津貼的國防大學(xué)教授組成的青少年教育專家團(tuán)隊(duì)；
☆部隊(duì)服役8年以上，接收過專業(yè)青少年教育培訓(xùn)的教官團(tuán)隊(duì)；
☆從事軍事拓展培訓(xùn)三年以上，戶外運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教練團(tuán)隊(duì)；
☆頂級(jí)的頭腦風(fēng)暴培訓(xùn)師和“少年演說家”的實(shí)操教練團(tuán)隊(duì)；
☆北京北大、清華等名校的學(xué)習(xí)狀元為學(xué)員提供學(xué)習(xí)方法和生活指導(dǎo)；
☆頂級(jí)的心理咨詢專家指供個(gè)性化的心理咨詢，引導(dǎo)建立積極心態(tài)。
四、安全保障：
☆教委掛牌認(rèn)可的青少年軍事素質(zhì)訓(xùn)練的專用場(chǎng)地；
☆訓(xùn)練基地內(nèi)設(shè)施齊備，項(xiàng)目設(shè)備合理；
☆依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，植被蔥郁，是青少年成長(zhǎng)的氧吧；
☆院內(nèi)有應(yīng)急醫(yī)務(wù)室和可以及時(shí)處理情況的應(yīng)急人員；
☆保障青少年用餐的專屬廚房、餐廳、住宿樓、訓(xùn)練場(chǎng)、多媒體教室；
☆10年磨礪打造豐富的青少年軍事素質(zhì)訓(xùn)練和成長(zhǎng)心理研究的經(jīng)驗(yàn)；
☆24小時(shí)的解放軍戰(zhàn)士保護(hù)安全，影子般的教官時(shí)刻關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)；
☆市區(qū)設(shè)接中心，為不方便接送學(xué)員的家長(zhǎng)提供接送站服務(wù)；
