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  小男子漢都是從小培養(yǎng)起來的，但是現(xiàn)在的小男孩太過于女孩化了，尤其是現(xiàn)在物質(zhì)生活的提高，小孩一個個看起來都細(xì)皮嫩肉的，男孩看起來跟女孩也沒什么兩樣，而且大部分教育都是媽媽在管，更加讓男孩子少了一份陽剛之氣。很多家長等孩子上學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己的兒子性格太軟弱才意識到這一點，因此才會送到我們的男子漢暑假封閉訓(xùn)練營，希望能夠通過我們的訓(xùn)練，讓孩子找回原來的本性。
  在家庭教育中，我們希望當(dāng)爸爸的不要當(dāng)甩手掌柜，一心只忙事業(yè)，家中有兒子，那么請爸爸做好男孩陽剛的榜樣，教育男孩子更像個男孩子多在于潛移默化的培養(yǎng)，在于文化的認(rèn)同。對自己性別的認(rèn)識。所以爸爸需要加入孩子的教育行列，爸爸可以陪兒子做一些刺激性、運(yùn)動量大的游戲和活動。
  其次我們的家長還應(yīng)該多鼓勵男孩參與戶外活動，孩子正處于長身體的階段，多參與一些戶外活動，能夠開闊自己的心胸和視野，還能強(qiáng)身健體。父母陪同孩子一起參與戶外活動，不僅能增強(qiáng)親子間的交流，還可以給孩子樹立一個運(yùn)動、健康的榜樣。
  平時日常生活上，媽媽應(yīng)該從吃、穿、住、行等各種生活細(xì)節(jié)上，提醒男孩。男孩剛開始并不明確男孩子應(yīng)該怎樣做，媽媽的性別強(qiáng)化教育，能讓男孩知道自己應(yīng)有的行為模式，從而得到及時和有效的引導(dǎo)。
  最后就是要打造男孩的強(qiáng)健體魄，要想讓男孩變得陽剛，就先要讓孩子練就一幅強(qiáng)健的體魄。一個強(qiáng)健的體魄是男孩陽剛的外在標(biāo)準(zhǔn)。在孩子青春期，媽媽要注意加強(qiáng)孩子的營養(yǎng)，讓孩子的身體能夠得到更好的發(fā)育和生長，而不要長成一根豆芽菜，風(fēng)一吹就倒。