不知道該如何選擇？
讓咨詢顧問主動聯(lián)系你吧！
1、首次慢動。
開動大腦機(jī)器也就像開車一樣，起動時(shí)，要先點(diǎn)火（提供動力），再掛上低速檔起步低速運(yùn)行一段時(shí)間后再提速。孩子習(xí)慣養(yǎng)成，起初行動要慢一些動作要小一些，不要急于提速。例如培養(yǎng)孩子寫日記習(xí)慣，第一次只寫三兩句話就可以；培養(yǎng)孩子學(xué)英語習(xí)慣，第一次只記憶一兩個(gè)單詞就可以；培養(yǎng)孩子長跑習(xí)慣，第一次跑200米就行了。凡事不要一開始就急求成，因?yàn)槟菢雍⒆泳蜁驗(yàn)橛袨殡y情緒而失去信心。部隊(duì)夏令營>>>
2、逐漸加速。
有首次慢動，慢慢就可逐漸加速了。每篇日記的長度增加一兩句，每天記憶的英語單詞增加一兩個(gè)，每天長跑距離增加了幾十米。這樣，孩子會覺得在慢動基礎(chǔ)上增加這點(diǎn)運(yùn)動量可以接受，不知不覺之間，大腦這部汽車比以前運(yùn)動得快。
3、寧慢勿斷。
遇到特殊情況，如意外任務(wù)啦，身體有點(diǎn)小病啦，等等，也要去鼓勵(lì)孩子不要輕易中斷停止，只要站直了，就別趴下。只要還能堅(jiān)持，就別停下。身體有小病時(shí)，跑不了就一步一步走下來。只要做了，就比停下來強(qiáng)。
4、控制時(shí)空。
有了一點(diǎn)行動，并逐漸增加了行動的速度，孩子就會品嘗到一點(diǎn)做事的快樂。要進(jìn)一步培養(yǎng)習(xí)慣，就要制定比較全面的計(jì)劃，增強(qiáng)孩子對自我行動的時(shí)間和空間的控制能力。從時(shí)間上，和孩子商定從早到晚的行動計(jì)劃，什么時(shí)間跑步，什么時(shí)間上學(xué)，什么時(shí)間看課外書，什么時(shí)間看電視，各用多少分鐘，使孩子每年、每月、每天的時(shí)間安排都井井有條。從空間上說，要使孩子處于能夠把握自己的環(huán)境，譬如歌廳、舞廳、游戲廳這些地方，孩子一旦進(jìn)去，就容易失去控制，不由自主地放棄好習(xí)慣。注意定計(jì)劃的時(shí)候，任務(wù)指標(biāo)不要定得過高，要使孩子覺得稍加努力便可達(dá)到。
5、進(jìn)入軌道。
孩子按計(jì)劃行動起來了，逐漸提高了學(xué)習(xí)效率，每天定時(shí)定量地鍛煉、預(yù)習(xí)、做題、背單詞、寫日記，看課外書。到了某段時(shí)間就自覺地去做某事。遇到特殊情況少做一點(diǎn)，做慢一點(diǎn)，但不停下。按照這樣的計(jì)劃不停地做下去，慣性就越來越大，就像列車在軌道上行駛，甚至像衛(wèi)星進(jìn)入了軌道，就不會再走走停停了。
進(jìn)入軌道之后需要防止兩種情況：一是外部干擾，二是內(nèi)部故障。對外界不良的引誘要及時(shí)排除，對內(nèi)部故障要及時(shí)檢修。
一個(gè)養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，不用別人說，他會自覺學(xué)習(xí)。如果外人強(qiáng)迫他停止學(xué)習(xí)，去打游戲機(jī)，他會覺得不習(xí)慣，甚至厭煩別人的打擾。一個(gè)懶散慣了的孩子，別人不提醒他去學(xué)習(xí)，他總是懶得動，家長老師逼得沒辦法了，才學(xué)一會兒；一沒人督促，立即又不學(xué)了。部隊(duì)夏令營>>>
閱讀上一篇：夏令營如何打造孩子社交能力
關(guān)注微信公眾號
在線咨詢
