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　　假期期間，學校會要求我們完成假期作業(yè)，有學科老師是要求按章節(jié)復(fù)習課本知識，有的學科老師要求預(yù)習新教材，也有的要求假期期間完成一些社會實踐活動。這是我們假期里必須要完成的，我們要在活動計劃首先考慮進去，比如我們以每天用一個小時完成老師要求的學習內(nèi)容，保證完成這些學習活動所需時間。青少年軍事夏令營>>>
    有學生把學校留作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著假期剩下時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學安排。學習是個持續(xù)活動，剛開始幾天過度學習，知識來不及消化與理解，囫圇吞棗，學得一知半解，不夠扎實。幾天學完后就瘋玩再不復(fù)習了，這樣記憶效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復(fù)習，我們最好每天都留有一段學習的時間。
　　分擔家務(wù)勞動
　　假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在假期期間能多幫助父母分擔一些家務(wù)勞動。
　　讀讀課外書
　　在假期里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發(fā)學習興趣，促進思考，激昂斗志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。
　　保持和同學、朋友的交流
　　假期里，我們不要忘記我們的好朋友和同學們。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多加強溝通，當然如果方便，有些假期活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們假期快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。