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 　　贊美更多的是針對孩子的成果、優(yōu)點，雖然它可以增強孩子的自信心，但過多的贊美卻讓孩子難以正確認識自己，或變得在意別人的意見，難以承受失敗。鼓勵則不同，它肯定的是孩子取得成果的過程，包括孩子的能力、努力，在承認孩子成就的基礎上引導孩子向更高的目標邁進。
軍訓夏令營作過一個實驗。他將兒童分成四隊：統(tǒng)制類、贊賞類、斥責類和忽視類，要他們連續(xù)做３天的加法演算。第一天，平均分數(shù)各組大致一樣，然后隨著時間的變化，贊賞類的成績連續(xù)進步，其他類組的成績則慢慢落后。
產(chǎn)生這種差別的結果，就在于贊美類的孩子認為：父母對我們寄予了厚望，所以，努力的欲望愈高。
正因為這樣，對孩子在學習上和生活上的點滴進步，做父母的都應加以肯定。“你做得很好！”如果怕孩子得意忘形，驕傲自滿，還可以再加上一句：“這一次你考得很好，你應該不斷努力，那么就可以每次都得滿分了。”
一些父母在孩子做好了一件小事后，卻不大愿意稱贊和表揚，認為這些都是孩子份內(nèi)的事，是應該做到的，但他們往往忽視了一點，那就是世上很多事都是應該的或是份內(nèi)的，而偏偏就有很多人做不好或者沒有做好，何況是一個孩子呢？
正確的態(tài)度是：發(fā)現(xiàn)并肯定孩子的每一點滴進步！