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  什么樣的生活才是豐富多彩的？那是八一軍旅夏令營小編表示孩子需要真實的父母，而不僅僅是一個那樣的榜樣，是一位英雄，是一名沒有瑕疵，只會笑不會哭的父母么？北京軍事夏令營表示真實的父母將教會孩子如何面對人生中的各種境況，從而可以獲得了面對困難、來度過情緒低谷的寶貴經(jīng)驗。
    青少年軍事夏令營專家表示：“因為教育的書籍看了許多，所以也了解了不少現(xiàn)代育兒理念，可還是會在情緒失控的時候打罵孩子，過后又特別后悔！”類似的感受在家有青春期孩子的父母身上體會會更真切——那些養(yǎng)育過程中的艱難時刻。試想一下，當(dāng)孩子用輕蔑的眼神、上揚的下巴挑釁著自己尊嚴(yán)的時候；當(dāng)苦口婆心、循循善誘失效的時候，能不能發(fā)火竟成了父母糾結(jié)的問題。換言之，我們在用壓抑的方式去努力維系著一個“好”父母的形象。
    小賢的媽媽對此更是苦惱。孩子在校反復(fù)出現(xiàn)的偷竊和撒謊行為，令到媽媽三天兩頭要被老師召見。每次被老師訓(xùn)完話，自己心里都憋了一肚子火。也曾打罵過孩子，可孩子是越打越皮。媽媽覺得必須得換一種方式了，她轉(zhuǎn)為努力維系孩子的自尊心。媽媽想，既然孩子在校已經(jīng)受批評了，自己再指責(zé)他，豈不讓孩子更自暴自棄？自此，媽媽強烈地壓抑著自己的情緒，不斷告誡自己要“好好的跟孩子說話的”?？蔁o論媽媽怎么努力，小賢依舊狀況頻出。
    在小賢的印象中，媽媽既是那個通情達(dá)理、溫柔賢惠的好媽媽，也是那個暴跳如雷，情緒失控的壞媽媽。媽媽以對立的形象存留在了孩子的記憶中。真實嗎？真實。但，這并非真實的全景。對于媽媽而言，那份失望、沮喪和無力也是需要被展現(xiàn)的。
    小賢的媽媽是位單親母親，在孩子剛?cè)雽W(xué)的時候兩夫妻就分居了。為了給孩子維系一個完整的家庭假象，媽媽從不正面回答小賢的疑問：“為什么爸爸總不回來吃飯？” “為什么爸爸不在家里睡覺？”
    “爸爸忙”是媽媽使用頻率最高的理由。媽媽的眼淚只有在獨自一人的時候流淌，她有意無意就會對小賢說：“當(dāng)感到不開心的時候就去做其他的事情，要想辦法讓自己盡快開心起來。”正是這些“盡快”讓小賢無法靜下來去思考和消化那些困難的情緒，他急切地需要從這些情緒中抽離出來，或回避、否認(rèn)。換言之，他缺乏對自己情緒加工、處理的能力。
    最終，孩子能漸漸明白情感是無需隱瞞和刻意回避的。就像小賢無需在媽媽面前裝做對爸爸若無其事，他是可以表達(dá)對爸爸的失望和不滿，也可以保有對父愛的渴望和占有的，不是嗎？這是一個趨于整合的狀態(tài)，而不是非好即壞的對立。
    真實是最有力量的，也是最為豐富的。做一個真實的父母，讓孩子感受到力量，體會到豐富，才能完善自己，充沛自己！
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