不知道該如何選擇?
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隨著2015年的到來(lái)孩子的生活變得越來(lái)越富裕,軍事拓展夏令營(yíng)小編也知道我們給孩子的零花錢問(wèn)題已無(wú)可回避,不管是現(xiàn)在農(nóng)村孩子,還是城里的孩子都有了或多或少的零花錢。而且還有些孩子在父母的言傳身教之下,北京軍事夏令營(yíng)小編還知道有了初步的理財(cái)能力,雖然這是一種好現(xiàn)象。但是,關(guān)于大部分父母忽視了這方面重要的教育,那就認(rèn)為培養(yǎng)小孩子的經(jīng)濟(jì)頭腦不必要,等孩子大了自然就懂了,或者要讓孩子離銅臭味越遠(yuǎn)越好;如果孩子過(guò)早接觸金錢,長(zhǎng)大了肯定是個(gè)勞碌命。這想法是錯(cuò)誤的,那看用零花錢如何拓展孩子的經(jīng)濟(jì)頭腦呢?
在現(xiàn)狀面前,我們需要通過(guò)教孩子使用零花錢來(lái)培養(yǎng)他們的經(jīng)濟(jì)頭腦和理財(cái)能力。
一、給孩子適量的零花錢
給孩子和玩伴大致相當(dāng)?shù)牧慊ㄥX,告訴孩子零花錢由其支配,但這種給的方式可以講究??梢越o孩子安排一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),比如:掃地、擦地、洗碗、洗衣服等,孩子在學(xué)習(xí)做各種家務(wù)時(shí),是在學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的各種基本技能,同時(shí),也讓孩子懂得勞動(dòng)能獲得報(bào)酬,而勞動(dòng)獲得一點(diǎn)報(bào)酬又是多么艱難。
二、孩子有余錢(尤其是壓歲錢)時(shí),要引導(dǎo)孩子儲(chǔ)蓄
中國(guó)人有儲(chǔ)蓄的傳統(tǒng),家長(zhǎng)應(yīng)把這一傳統(tǒng)傳遞給下一代。在2008年國(guó)際金融風(fēng)暴中,中國(guó)人“能攢錢,會(huì)儲(chǔ)蓄”已得到國(guó)際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。家長(zhǎng)要教育孩子懂得什么是金融危機(jī),教育孩子不要花光所有的錢,要學(xué)會(huì)存錢。如果一個(gè)孩子學(xué)會(huì)了存錢,他一生就會(huì)覺(jué)得有無(wú)限的希望。因?yàn)橛绣X會(huì)使人從容地面對(duì)生活,不會(huì)發(fā)生心理恐慌。
三、引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)
從小讓孩子認(rèn)識(shí)錢幣,了解找零錢的觀念;當(dāng)孩子稍大一些后,帶他去購(gòu)物,并了解商品的價(jià)格;給孩子和玩伴大致相當(dāng)?shù)牧慊ㄥX,并給孩子建立一個(gè)小“賬本”,樹(shù)立孩子購(gòu)物預(yù)算的意識(shí);鼓勵(lì)孩子在購(gòu)物時(shí)多比較,或是購(gòu)買打折商品。
四、要關(guān)注孩子零花錢支出用途
書(shū)籍、文具、零食是孩子零花錢的主要支出。兒童零花錢的30%用在了購(gòu)買學(xué)習(xí)用品上。分析比較發(fā)現(xiàn),男生活潑好動(dòng),消費(fèi)傾向于零食、游戲機(jī)和體育用品。而女生更傾向于娛樂(lè)性購(gòu)書(shū)、小玩具、小飾品等。家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的零花錢支出用途,要適當(dāng)關(guān)注,可以適度提醒。讓孩子去關(guān)心他人(如給長(zhǎng)輩買禮物等)、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)。因勢(shì)利導(dǎo),教育孩子獻(xiàn)愛(ài)心,搞手拉手活動(dòng),向希望工程和災(zāi)區(qū)捐款,使零花錢用得更有意義。
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