美國高校通常沒有正式的學校大門，更少有柵欄圍墻，取而代之的是大型校區(qū)。仿佛喻示：“深奧的知識并不神秘，任何求知者均有平等權來校園探尋真理?！睂W者們相互切磋，學術上的言論自由導致思維的火花不斷碰撞，攻破未知。初學者言之有理，依然可以挑戰(zhàn)學術權威，且學生也被鼓勵這么做。此次游學雖未能有機會與教授面對面交談，但憑借若干次的邂逅，多少亦能受到些許教化。我想這應算是不言之教吧。
空靈的鐘聲回蕩校園，古老的建筑風格，散發(fā)一股古樸厚重的氣息。每所大學的建校歷程、激勵人上進的校訓學風、引以為傲的棟梁之材，是筆無價的精神財富，是大浪淘沙的精華，是幾百年來的厚積薄發(fā)。人文氣息春風化雨般地熏陶著學子，使他們汲取知識前先在心靈的凈土里播下教養(yǎng)的種子，連伸出紅磚墻的花朵也因在這兒開得正旺盛。美國教育難怪卓爾不群，無需吹鼓自身的學術地位，也無需刻意掩飾――當站在學院樓前、鐘塔下、銅像前，用心靜聽――它們似乎都在默默地昭示不平凡的過去。敬意便由然而生了。
波士頓的大學以自身的魅力將這座大學城裝飾得高貴、典雅，頗具貴族氣質(zhì)。盡管是百年老校，其中卻孕育著一代又一代新生力量。旺盛的生命力猶如“常春藤”。古色古香的校園里靜中有動。聽，不遠處傳來“唰唰”清脆的翻書聲；這邊馬路上有個滑踏板的男青年；湖那邊傳來討論聲；驀然回首，燈火闌珊處的瘦小身影，鋪開稿紙，眉頭緊鎖，默默地比劃計算著……
徜徉在每所大學校園里，映入眼簾最為突出的印象是小徑獨行和綠蔭間孤單的思考者背影；“小院庭深深幾許”，耳畔肺腑里所能感覺到的氣氛是彌漫于空氣中的庭深書香的靜謐。極難看到攙手搭肩的三倆成群、也難聽到嬉笑喧嘩的嘈雜；偶爾的結(jié)伴成行，彼此之中似乎也有份適度的空間距離，極少有成伙結(jié)幫的親昵感。這一切猶如都暗合著大學倡導的學術創(chuàng)新、思考之獨立精神！
此次旅程共參觀7所常春藤名校、麻省理工和西點軍校。校園掠影歷歷在目：歌舞青春的加州伯克利；書香濃郁的斯坦福；銀裝素裹的賓州大學；美麗心靈的普林斯頓；貴族風范的哥倫比亞；責任至上的將軍搖籃西點軍校；歷史雋永的耶魯；紅磚青瓦的哈佛；標新立異的麻省理工。
回首參觀過的大學，她們無一例外的兼容并包。正如北大校友馮友蘭寫的：“以我的經(jīng)驗，兼容并包并不算難，春風化雨可真是太難了?！备鶕?jù)我的走訪經(jīng)歷，美國大學確實做到了春風化雨，且方法彼此不同。那種校園里的意境，很難用一句話描述詳盡，猶如涓涓流淌的小溪，源源不斷地滋潤心田。在潛移默化中身心已不知不覺地獲得洗滌。