長春科技夏令營怎么激發(fā)孩子的科學興趣？激發(fā)培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子愛上科學，讓孩子主動動手參與，培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的獨立能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，在有限的事物上創(chuàng)造無限的想象。
孩子學習科學的目的，除了開拓視野，更重要的就是培養(yǎng)他們科學的思維方式。一個人的思維和習慣是從小養(yǎng)成的，而一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益，讓他們今后的學習工作更有效率。
本著“在快樂中學習，在學習中尋找快樂”的理念，注重在實踐中學習新東西，在接觸新事物的同時，最大可能激發(fā)孩子的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，在有限的事物上創(chuàng)造無限的想象。
讓青少年接觸各類科學，從化學的角度揭秘科學實驗，培養(yǎng)學員獨立思考、開闊學員思維；
科學讓學員身體更靈活，反應(yīng)更快，舞臺表演則讓學員提升自信，增強與人溝通的能力；
通過科學實驗激發(fā)學員對化學的好奇心，激發(fā)學員的學習興趣。讓孩子從此愛上科學。
長春科技夏令營培養(yǎng)孩子提升動手能力和實踐精神，擺脫傳統(tǒng)的純理論學習，通過科技討論，拓展邏輯思維能力、組織能力、管理能力和創(chuàng)造力，全面的提升青少年綜合素質(zhì)。
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