孩子參加潮汕夏令營的好處？在暑期參加夏令營，學(xué)習(xí)知識、結(jié)交新朋友、鍛煉獨(dú)立能力，這個(gè)假期沒有白過！說到現(xiàn)在市場上的暑期夏令營，獨(dú)樹一幟地堅(jiān)持右腦開發(fā)訓(xùn)練，傳授學(xué)生快速記憶法、思維導(dǎo)圖高效學(xué)習(xí)法的教育機(jī)構(gòu)，以傳授學(xué)習(xí)方法為核心，讓學(xué)生能充分運(yùn)用到自主學(xué)習(xí)上去，可謂授人以漁！

1.親近大自然

現(xiàn)在，生活在城市中的孩子們像生活在真空中一樣，只在學(xué)校與單元鴿子籠之間，在老師與家長之間移動(dòng)，靠電子設(shè)備娛樂，不知道小麥苗與韭菜的區(qū)別，不知道城市之外還有更加廣闊的大自然。而參加夏令營，由專業(yè)輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然，可以培養(yǎng)他們熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識。 （當(dāng)然，對農(nóng)村孩子來說，他們不缺大自然的滋養(yǎng)，我們可以組織他們走進(jìn)城市，感受現(xiàn)代文明的魅力。）

2.鍛煉生活能力

參加夏令營是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的好機(jī)會(huì)。孩子在家里，父母和老人都是百般呵護(hù)，孩子會(huì)養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的不好習(xí)慣。在學(xué)校里，老師要嚴(yán)加管束，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成惰性思維……這些問題，到了夏令營，這都不是事兒！專業(yè)老師會(huì)指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，干自己的事情，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。一次不一定做的很完美，但在小小心靈里卻能打下極好的基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)生存常識

孩子們在學(xué)校里學(xué)習(xí)都是書本知識，如何運(yùn)用，其實(shí)沒有多少實(shí)踐機(jī)會(huì)。到了夏令營，這都不是事兒！專門的訓(xùn)練場所和專業(yè)的輔導(dǎo)老師，可以進(jìn)行多種野外生存訓(xùn)練，提高自我保護(hù)和適應(yīng)能力，真正做到有備無患。

4.培養(yǎng)社交能力

現(xiàn)在的小孩都是電子化的一代，運(yùn)用電子媒介聊天說話像滔滔的江河，一瀉千里。但見了家里來個(gè)客人，卻連個(gè)招呼都不會(huì)打。甚至有些大學(xué)生去應(yīng)聘，連個(gè)自我介紹也說不囫圇。到了夏令營，這都不是事兒！孩子參加夏令營，Ta不得不走出自己社交圈，去認(rèn)識新朋友，與伙伴們共同生活、鍛煉，鍛煉人際交往與溝通的能力。這可是21世紀(jì)最稀缺的能力哦！

國內(nèi)夏令營

5.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力

領(lǐng)導(dǎo)能力需要從小培養(yǎng)。如果小時(shí)候沒當(dāng)過班干部，長大后想當(dāng)大boss、想開大公司，好像不靠譜。因?yàn)槿绾晤I(lǐng)導(dǎo)一群性格各異的人跟你一塊拼命干，那是很麻煩的。到了夏令營，這都不是事兒！夏令營會(huì)設(shè)置多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓孩子們輪流擔(dān)任，協(xié)助老師管理團(tuán)隊(duì)，制定活動(dòng)計(jì)劃，鍛煉組織策劃能力，增強(qiáng)自信心。

6.啟發(fā)想象創(chuàng)造力

因?yàn)檎n本知識滿堂灌，到家作業(yè)做不完，這小小的腦瓜被塞得根本停不下來，哪里還有想象的空間？沒有想象能力，你憑什么創(chuàng)造？到了夏令營，這都不是事兒！夏令營是一個(gè)全新的環(huán)境，全新的人，這會(huì)刺激小孩的大腦細(xì)胞高速運(yùn)轉(zhuǎn)，也是停不下來！但是，這是正向的超級運(yùn)算哦，可以激發(fā)想象，打破思維定勢，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。

7.學(xué)會(huì)感恩

孩子有依賴父母的天性，父母也總對孩子不放心，所以在家里小孩根本得不到鍛煉。小孩倒開水，家長怕燙手；切個(gè)菜又怕切手……家長那叫一個(gè)恐怖一個(gè)累，孩子那叫一個(gè)厭來一個(gè)煩……到了夏令營，這都是不是事兒！夏令營給孩子營造了一個(gè)相互合作、幫助、激勵(lì)的氛圍，讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛他人、理解和支持他人。

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