在成都國(guó)學(xué)特訓(xùn)營(yíng)持續(xù)學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)將聲樂、舞蹈、臺(tái)詞、戲劇表演四種藝術(shù)技能融為一體。在孩子還小的時(shí)候，沒必要過早定向發(fā)展，而應(yīng)該在孩子的藝術(shù)培養(yǎng)上給予孩子多種可能性，將來(lái)再根據(jù)孩子自身的天賦、條件、機(jī)遇，擇機(jī)發(fā)展。涵蓋了文化教育、習(xí)慣養(yǎng)成、國(guó)風(fēng)舞蹈、臺(tái)詞表演、聲樂、舞臺(tái)表演等方面。在鍛煉營(yíng)員形體、樂感、藝術(shù)辨別能力方面都具有極大的積極促進(jìn)作用。

在成都藝術(shù)特訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí)藝術(shù)的同時(shí)，將中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、禮儀、德育等通過孩子們更容易接受和理解的方式讓孩子領(lǐng)悟并植根于內(nèi)心。讓每一個(gè)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)兒童歌舞的孩子成長(zhǎng)為“具有綜合性藝術(shù)素養(yǎng)且知書達(dá)理的中國(guó)人”！

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)與藝術(shù)夏令營(yíng)的結(jié)合不僅能夠提高孩子藝術(shù)修為，提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)，還能了解國(guó)學(xué)歷史，傳承中國(guó)文化，為今后學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定良好的教育基礎(chǔ)。

 

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