成都中小學生夏令營表示當孩子對某事感興趣時，在發(fā)現孩子用物品探電源插座等舉動，家長一般會立刻制止，但是在此時還要看到孩子對家用電器的濃厚興趣。要不妨從此入手培養(yǎng)其學習能力，再給予必要的安全教育，同時也要鼓勵和支持安全的探索行為，因材施教。

    當孩子有一點點不良行為剛露頭時，因為孩子養(yǎng)成壞習慣，往往都會與初次發(fā)生不良行為未能及時糾正有關。如果說幼兒沒有是非觀，如要把食物扔地上、無緣無故打小朋友、或者不給吃就大哭等，在家長應抓住這“第一次”，幫孩子打下好基礎。

    當孩子取得成績時，孩子有時自信心也比平時強，家長要抓住這個機會加以肯定和鼓勵，幫他把一時的熱情轉化為持久的動力。同時，也別忽視可能出現的驕傲自滿情緒。

    小伙伴取得成績時。心智發(fā)展成熟的孩子都有不甘落后的共性。小伙伴取得成績時，孩子表面上可能滿不在乎，但往往暗下決心，要迎頭趕上。父母應抓住時機進行指導，提出適當的目標。切不可過分攀比，傷了孩子的自尊心。