教導(dǎo)他解決問題

    成都中小學(xué)生夏令營(yíng)表示從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過馬路，他的每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)然孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問題，其實(shí)這就能帶給他們快樂與成就感。當(dāng)他在遇到阻礙時(shí)，例如：可能會(huì)被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來幫助他的

    1.要確認(rèn)他的問題。

    2.讓他在描述他想到的解決方式。

    3.并找出解決問題的步驟。

    4.在這決定讓他自己解決這個(gè)問題或提供一些幫助。

    5.確定他能在此獲得需要的協(xié)助。

    放棄完美主義

    我們都是會(huì)期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)，例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎？”“想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎？”如果答案是No，那么就放手讓孩子去做吧。

    激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份

    雖然科學(xué)家已證實(shí)沒有所謂的“莫扎特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂舞動(dòng)、或是拿著畫筆涂鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。