什么時(shí)候才是孩子語(yǔ)言成長(zhǎng)的爆發(fā)期？成都心智夏令營(yíng)知在18—36個(gè)月是孩子的語(yǔ)言爆發(fā)期，這其實(shí)是有很多孩子會(huì)在這一階段一下子講很長(zhǎng)的句子，而且都是在有意識(shí)的，同時(shí)也是會(huì)很主動(dòng)的表述。這時(shí)家長(zhǎng)心里要明白孩子所說(shuō)所講都有啥了?？赡軙?huì)有時(shí)他們會(huì)說(shuō)：

　　“媽媽，我渴了，我想喝牛奶！”

　　“爸爸，我想要那個(gè)藍(lán)色的電動(dòng)車！”

　　“媽媽，我好累，我走不動(dòng)了，我要你抱抱！”

　　總之，他們都已經(jīng)可以自如地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)他們的要求，在達(dá)到他們的目的。同時(shí)也會(huì)在這個(gè)階段的孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是特別會(huì)模仿，另一個(gè)特點(diǎn)是他們一般都很難分清事物之間的邏輯關(guān)系，這就影響到了他們的表述。舉兩個(gè)兒子的生動(dòng)例子來(lái)證明我的論點(diǎn)。

　　兒子的模仿能力是超出我們意料之外的。一次，我們一家三口在單位的食堂里吃飯，兒子剛吃了一半就放下了，我問他為什么不吃呢，他說(shuō)：“媽媽！我 已經(jīng)吃了很 多了，我的肚子馬上就要爆炸了！”我們當(dāng)時(shí)都很奇怪，“爆炸”這個(gè)詞我們從來(lái)沒有在他面前用過(guò)，而且他第一次就用得如此貼切又是如此夸張，我當(dāng)時(shí)就問是誰(shuí) 教的呢，他還裝模作樣地說(shuō)“沒有人教我，是我自創(chuàng)的！”天喲！他居然又用了一個(gè)新詞。我們猜兒子肯定是在那兒偷學(xué)來(lái)的。后來(lái)我觀察與他一起玩的小伙伴，其 中也有幾個(gè)會(huì)用這些詞兒，我想這是他善于模仿的表現(xiàn)。

　　當(dāng)然在兒子邏輯含混，表述不清的特點(diǎn)表面上看起來(lái)是語(yǔ)言運(yùn)用能力，其實(shí)質(zhì)是因?yàn)槟挲g太小的原因，他不能分辨事物之間的因果關(guān)系，前后關(guān)系，會(huì)犯一些前言不搭后語(yǔ)，自相矛盾的毛病，但我們對(duì)此都不著急，我想這并不是語(yǔ)言本身的問題，這些毛病真的就會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)自行糾正的。