當(dāng)蟬鳴聲聲地叫著夏天，孩子們期待已久的暑假如約而至，你打算讓他怎樣度過(guò)這個(gè)悠長(zhǎng)假期？是讓他整日沉迷iPad和電視不能自拔，以致于視力下降？亦或讓他手機(jī)不離身，導(dǎo)致親子交流互動(dòng)匱乏，關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)？還是過(guò)度沉溺于游戲虛擬的世界，而分不清真實(shí)和虛擬的邊界？來(lái)成都夏令營(yíng)，以寓教于樂(lè)的方式，為孩子的暑假插上趣味的翅膀，給你一個(gè)“玩美”解決方案！

成都夏令營(yíng)培養(yǎng)營(yíng)員敢面對(duì)困難的勇氣和勇于承擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)。汲取部隊(duì)文化和訓(xùn)練精髓，體驗(yàn)軍旅生活和野外生存，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高自控力和抗挫能力?，F(xiàn)役軍官進(jìn)行內(nèi)務(wù)指導(dǎo)，生活用品定點(diǎn)擺放，嚴(yán)要求，細(xì)講究，與細(xì)微之中學(xué)會(huì)自理自立；明確紀(jì)律，學(xué)員自己選舉小班長(zhǎng)，自主管理班級(jí)，老師教官輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理。

以“自理能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)能力”為課程中心，通過(guò)4大能力的訓(xùn)練，貫穿這個(gè)夏令營(yíng)期間，培養(yǎng)孩子開(kāi)闊視野，多維度的思辨前瞻思維。通過(guò)不同主題的活動(dòng)，將游戲與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成優(yōu)良的時(shí)間觀(guān)念、情緒管理、積極進(jìn)取、獨(dú)立思考的習(xí)慣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。通過(guò)情商訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子高情商，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀(guān)。

成都夏令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)槭钇诩倨谶^(guò)長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)還能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。

關(guān)注開(kāi)心夏令營(yíng)，可以看到更多的夏令營(yíng)相關(guān)資訊，也可以為孩子選擇心儀的夏令營(yíng)課程，讓你的孩子度過(guò)一個(gè)有意義的假期！

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