由于在重慶暑假夏令營(yíng)都是來自不同地方的同齡人，這些孩子各自有各自的獨(dú)立看法和見識(shí)，在他們參加活動(dòng)過程中，彼此間的溝通與團(tuán)隊(duì)的合作，無疑會(huì)讓孩子們接觸到他們以前沒有接觸到的知識(shí)面，各自完成任務(wù)的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的獨(dú)立能力。

青少年正處于生理階段的迅速發(fā)展和心理階段的懵懂階段，他們對(duì)社會(huì)既期待又恐懼，而參加重慶暑假夏令營(yíng)的過程中可以讓他們?cè)谧呷肷鐣?huì)和自然，參加社會(huì)體驗(yàn)和實(shí)踐讓孩子走出懵懂和恐懼的空間，在夏令營(yíng)活動(dòng)中進(jìn)行性格的磨練，能夠提升自己的綜合能力，改變自身存在不足，并樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

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