暑假參加戶外活動(dòng)能夠滿足青少年的求知欲,讓青少年得到書(shū)本上學(xué)不到的閱歷,深刻體會(huì)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”的內(nèi)涵。家長(zhǎng)可以在這個(gè)假期為孩子報(bào)名敦煌青少年夏令營(yíng),拓展孩子眼界。敦煌青少年夏令營(yíng)讓孩子受到歷史文化的熏陶...【詳細(xì)】
換一種學(xué)習(xí)情境,讓孩子走出家門(mén),走出校門(mén),融入社會(huì),拓寬孩子的視野,增長(zhǎng)不同的文化和知識(shí),豐富孩子的人生閱歷。【詳細(xì)】
暑期,學(xué)子們離開(kāi)了學(xué)校的封閉課堂,跟隨敦煌青少年夏令營(yíng)來(lái)到自然這個(gè)更大、更開(kāi)放、更自由的環(huán)境中,更適合孩子不拘束縛的天性。【詳細(xì)】
孩子們通過(guò)敦煌青少年夏令營(yíng)內(nèi)務(wù)整理提升自理、獨(dú)立的能力,達(dá)到自己每天起床理床鋪、疊被子,早晚洗漱干凈、自己的內(nèi)衣、襪子自己洗。【詳細(xì)】
讓孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶上一定的游戲色彩,如何將學(xué)與玩有機(jī)結(jié)合起來(lái),興趣就是它們的媒介和催化劑。【詳細(xì)】
孩子需要鼓勵(lì)和挑戰(zhàn),要給他解決問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。當(dāng)他需要幫助時(shí),指導(dǎo)并協(xié)助他去想辦法,尋求答案,而不是“越俎代庖”的替他做。【詳細(xì)】
夏令營(yíng)指出:快樂(lè)的人生活得很均衡,因而他們可以從多方面獲得樂(lè)趣;要是一個(gè)人的樂(lè)趣集中在一件事上,那么,他快樂(lè)的基礎(chǔ)就太脆弱了。【詳細(xì)】
每個(gè)假期對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是非常的重要,利用假期生活讓孩子學(xué)習(xí)課本外的知識(shí),其實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,敦煌青少年夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)利用好假期,陪孩子度過(guò)完美假期生活。...【詳細(xì)】
夏令營(yíng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。與應(yīng)試教育相比,接受素質(zhì)教育以及參加各種豐富多彩夏令營(yíng)的孩子,都更幸福快樂(lè)。【詳細(xì)】
孩子自制力的形成過(guò)程中可能會(huì)有反復(fù)的現(xiàn)象,遇到這種情況,家長(zhǎng)要從孩子的實(shí)際出發(fā),對(duì)孩子要有足夠的耐心。【詳細(xì)】
一般的調(diào)皮搗蛋家長(zhǎng)可對(duì)孩子講清道理,鼓勵(lì)孩子行為中所出現(xiàn)的進(jìn)取的、創(chuàng)造性因素;而當(dāng)孩子過(guò)分搗蛋并出現(xiàn)激烈的攻擊性行為時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)制止,約束他改正。...【詳細(xì)】
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