ef英孚夏令營——無價之寶
一封來自課程中心的信
親愛的家長和同學(xué)們:
1965年,我?guī)ьI(lǐng)一群歐洲初中生去英國真實(shí)體驗(yàn)英語環(huán)境,不僅僅是學(xué)習(xí)這門語言,而是讓他們在真實(shí)的場景中使用課堂上學(xué)到的知識,從而練就純正地道的英式口音,并通過與當(dāng)?shù)厝私佑|而完全融入本地文化。
做這樣的嘗試是因?yàn)槲覐?qiáng)烈地感覺到在我的周圍,有很多學(xué)生希望能夠參與不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)方式。我最終通過組織海外游學(xué)找到了這條成功之路。我希望能夠?qū)L試過的學(xué)習(xí)方法介紹給大家:那就是通過不斷的探索和參與活動來學(xué)習(xí)—“行動學(xué)習(xí)法”。
45年后的今天,ef的海外游學(xué)概念已在全世界越來越流行。英孚的“行動學(xué)習(xí)法”也一直為語言培訓(xùn)界設(shè)立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)查結(jié)果顯示ef“行動學(xué)習(xí)法”最主要的原則之一----活學(xué)活用的學(xué)習(xí)方式可以讓孩子更快地學(xué)習(xí)一門新的語言、更自然的使用這門語言,并且更不容易忘記所掌握的技巧。
有很多曾經(jīng)參加過ef課程的學(xué)生,現(xiàn)已成為成功的外交官、商人、翻譯家或者傳媒精英。更重要的是,他們擁有了攀爬事業(yè)巔峰時必不可少的自信心。
感謝您選擇英孚教育。您送給孩子最好的禮物莫過于這次用全英文交流、接觸多元文化的海外游學(xué)之旅。
您最真誠的
bertil hult
ef英孚教育創(chuàng)始人
![]() 英語學(xué)習(xí)心得體會 |
![]() 寫下自己游學(xué)的目標(biāo) |
![]() 蜂擁而至的學(xué)員 |
![]() 白宮湖畔前的留影 |
![]() 英孚夏令營圓滿結(jié)束 |
![]() 英孚夏令營閉營頒獎儀式 |
![]() 師生互動環(huán)節(jié) |
![]() 澳洲學(xué)習(xí)園地 |
