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現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們要什么家長(zhǎng)都完全答應(yīng)。因此也就養(yǎng)成了孩子一些壞的品質(zhì)：任性、自私、責(zé)任心不強(qiáng)，合作意識(shí)不強(qiáng)，意志力薄弱等等。英孚(EF)國(guó)際游學(xué)以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為宗旨，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理的能力，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在克服困境中建立自信，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中建立自信、與人合作，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積累學(xué)習(xí)方法。
游學(xué)的意義是培養(yǎng)青少年兒童積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)識(shí)能力;激發(fā)了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心的朋友在關(guān)心他(她)，感受到積極的情感溝通; 理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力;處理事情的應(yīng)變能力，面對(duì)困難的勇氣; 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力，人格魅力的展現(xiàn); 回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)!
不僅玩得愉快，為期3周的英孚(EF)國(guó)際游學(xué)，孩子們還將參與英孚互動(dòng)文化語(yǔ)言課，感受全英文教學(xué)環(huán)境，體驗(yàn)“沉浸式”課堂，學(xué)會(huì)更自信、更流利地說(shuō)英語(yǔ)。更將在領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)下，加入具有當(dāng)?shù)靥厣膶?shí)踐活動(dòng)和團(tuán)體運(yùn)動(dòng)中，讓孩子真正像一個(gè)當(dāng)?shù)厝艘粯由睿?/p>
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