夏令營(yíng)最早起源于美國(guó)。據(jù)了解，1861年夏天，一位來自康乃迪克州的教師肯恩，率領(lǐng)孩童進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動(dòng)，來均衡孩童身心。我國(guó)最早出現(xiàn)的夏令營(yíng)是中國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)之初，第一批少先隊(duì)員到前蘇聯(lián)去參加黑海夏令營(yíng)。當(dāng)時(shí)的夏令營(yíng)是由國(guó)家出資的公益性活動(dòng)，是免費(fèi)參加的。由于經(jīng)濟(jì)條件所限，一般只有少數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生才能參加，具有獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)。

附著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)內(nèi)的各種“夏令營(yíng)”如雨后春筍般涌現(xiàn)。不可否認(rèn)，管理規(guī)范、健康有趣的夏令營(yíng)活動(dòng)既是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，也是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。因?yàn)閲?yán)格意義上的夏令營(yíng)活動(dòng)是在一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱忱、細(xì)心耐心的工作人員帶領(lǐng)下，讓學(xué)生們通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。正如專家們所說：真正意義的夏令營(yíng)活動(dòng)是在父母不參與的情況下，由孩子們自主進(jìn)行自理生活。這對(duì)于那些終日父母等長(zhǎng)輩身邊嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是第一次。所以參加這樣夏令營(yíng)，不僅學(xué)生自理能力會(huì)得到提高，對(duì)鍛煉他們的意志也是很有益處的事情。

然而，不知什么時(shí)候，我國(guó)的夏令營(yíng)活動(dòng)日益變味。尤其是一些社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或旅行社把夏令營(yíng)當(dāng)成“搖錢樹”，以育人、鍛煉為名大肆斂財(cái)。這不，每年暑假還沒有開始，名目繁雜的各類夏令營(yíng)活動(dòng)廣告就滿天飛。

其實(shí)，在許多家長(zhǎng)看來，不惜花錢讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)，主要是想通過戶外鍛煉，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人；在克服困境中建立自信；在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中與人合作；在游玩中積累獨(dú)立生活能力。如果舉辦機(jī)構(gòu)一味地向“錢”，不從孩子們實(shí)際情況和需要出發(fā)，靠“忽悠”來吸引家長(zhǎng)注意，不僅讓孩子們失去參加夏令營(yíng)活動(dòng)本來意義，還會(huì)破壞孩子們暑假生活的正常秩序。筆者認(rèn)為，這種打著“培養(yǎng)人才”的幌子，實(shí)則為了賺錢的夏令營(yíng)不要也罷。尤其那些特長(zhǎng)培訓(xùn)班性質(zhì)的夏令營(yíng)，則完全是在強(qiáng)化和增加課堂知識(shí)量及深度，類似于變相的補(bǔ)課，本該輕松愉快的暑假又變成了緊張的課堂學(xué)習(xí)。正如全國(guó)女學(xué)生教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)苗世榮所指出的，現(xiàn)在有一些空有其名的夏令營(yíng)，打著誘人的內(nèi)容安排，實(shí)質(zhì)上是各種輔導(dǎo)班的變種，給計(jì)算機(jī)、作文、英語(yǔ)、奧數(shù)等輔導(dǎo)班都披上了夏令營(yíng)的外衣，這樣就有悖于組織夏令營(yíng)的初衷。

為了讓孩子有一個(gè)豐富多彩的假期，望子成龍、望女成鳳的父母也樂意掏腰包。但無論如何，童真始終應(yīng)是夏令營(yíng)的靈魂。夏令營(yíng)是給孩子們辦的，一個(gè)好的夏令營(yíng)則如長(zhǎng)風(fēng)，會(huì)幫助孩子們展開理想的翅膀；一段難忘的夏令營(yíng)生活好似火把，會(huì)啟迪孩子們創(chuàng)新的智慧熊熊燃燒。面對(duì)變了味的夏令營(yíng)，各級(jí)政府及相關(guān)部門不能視而不見或坐視不管。尤其對(duì)那些在孩子們身上掠取黑錢的不法行為要嚴(yán)厲打擊，以確保孩子們的利益。同時(shí)，職能部門要高度重視對(duì)夏令營(yíng)的規(guī)范、指導(dǎo)和組織，確保夏令營(yíng)活動(dòng)質(zhì)量。如此，才能真正讓夏令營(yíng)重回到孩子們心中，成為他們心儀和向往的樂園。