很多優(yōu)秀的中學(xué)生，大學(xué)生，甚至研究生，托福成績極好。學(xué)員參加英國夏令營，到了英語國家之后，突然發(fā)現(xiàn)自己既聽不懂別人的意思，也無法表達(dá)自己的思想。最主要的原因是我們在學(xué)英文的時候，沒有把它當(dāng)作一種語言來學(xué)習(xí)和掌握，而是把它當(dāng)作一門功課，更多的是考慮如何考出高分，而不是如何去應(yīng)用它。
　　應(yīng)用需要情境，而我們又是英語是非母語的國家，就算暫時能造一個小情境，難營造大情境。所以，不少孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中會產(chǎn)生抵觸情緒，會說：我們每天講的是中文，干嘛要學(xué)英文。沒有需求，難有動力，沒有動力，哪來激情，沒有激情，學(xué)習(xí)自然成為痛苦的事情。
　　為人父母可以做的，不是給她找補習(xí)班，請家教，而是要想辦法讓孩子感受到英語學(xué)習(xí)的必要性，觸發(fā)他學(xué)習(xí)的動力。傳達(dá)英語不僅僅是一門語言，更是開啟世界大門的一把鑰匙，借此可以創(chuàng)造更精彩的人生。