雖然“學”很重要，但家長在選擇游學項目時也不應過于追求學習的比例。游學不等同于培訓，更重視對于綜合素質(zhì)的提高、國際視野的開闊

　　英孚夏令營小編發(fā)現(xiàn)，雖然眼下距離暑假還有一段時間，但考慮到辦理出國簽證的時間，各大培訓機構(gòu)和留學中介的游學項目已經(jīng)開始啟動，甚至一些熱門的游學路線名額已經(jīng)告罄。

　　“游”和“學”分配還看需求

　　游學究竟是“游”還是“學”，到底怎樣分配才能保證孩子這趟海外行收獲頗多呢？

　　專家告訴記者，游學是一項教育投資，并非簡單的旅游消費。既不是單純的旅游，也不是純粹的留學，它在一段時間里貫穿了語言學習和參觀游覽，這兩個如何搭配，就要看家長和同學的需要了。

　　雖然“學”很重要，但家長在選擇游學項目時也不應過于追求學習的比例。游學不等同于培訓，更重視對于綜合素質(zhì)的提高、國際視野的開闊。所以其中的“學”應是個廣義的概念，不能狹義理解為課程，游學過程應該更注重孩子在團隊意識、獨立精神、與人打交道等方面的培養(yǎng)。新東方國際游學推廣管理中心主任劉婷則告訴記者，游學作為2-3周的注重國際文化交流和體驗性的活動，學生在游學中正是能夠接觸到點點滴滴、各式各樣的信息和觸動，從而才能有所成長和收獲；所以如果一味地把學生困在一個又一個真實的課堂和死板的書本里，對于有些孩子來說，反而會起到相反的效果。

　　在北京、上海、廣州、深圳等國際化大都市，望子成龍的家長們已經(jīng)不再滿足于國內(nèi)短期培訓班的課程集訓，而是把眼光投放到能夠開拓視野，更具體驗價值的國際游學項目上。

　　2014年春節(jié)寒假從1月19日開始，直至2月16日，累計29天。據(jù)了解，許多游學機構(gòu)的寒假游學名額已經(jīng)完成大半，費用集中在3萬-4萬元之間，游學時間多為14-20天。其中，熱門路線集中在美國、英國、加拿大、澳大利亞等主流英語國家，哈佛大學、耶魯大學、牛津大學、劍橋大學等名校景點更是大多數(shù)家長們的必選項。

　　然而，短短的十幾天，世界名校里走馬觀花式的游覽，對孩子們的成長究竟有何幫助？孩子們都能學到些什么？

　　英孚夏令營老師針對家長們最關心的游學問題提出了三點建議：

　　一、提前做足功課 保障出行安全

　　一般正規(guī)的國際游學機構(gòu)在出發(fā)前的說明會上，會由專業(yè)老師詳細講解出國的注意事項，為學生簽發(fā)保險單，安排與領隊老師見面等。但需要家長們自己做的功課也不少，比如說，了解游學目的地的外幣匯率，未來幾日的氣候，當?shù)氐拿耧L民俗，護照或簽證一旦遺失如何補辦等等細節(jié)。

　　二、做好心理預期 融入當?shù)厣��?/p>

　　建議家長們多關注孩子在英語溝通方面的心理突破，而非英語水平的快速提升。特別是本身英語水平較好的孩子，更應該多體驗國外生活細節(jié)，盡快融入當?shù)氐娜粘Ｉ�活�?/p>

　　在這一點上，英孚老師跟我們分享了邁格森精英少年團的出游情況�！皠偟矫绹�的時候，孩子們雖然對周邊的一切充滿了好奇，但還是表現(xiàn)得比較局促和緊張，生怕說出來的英語文法不對，不太敢開口。作為隨行老師，我會教給他們正確的表達方式，并創(chuàng)造各種機會，鼓勵孩子們自己去溝通�！�

　　“經(jīng)過3-4天的適應，他們漸漸地融入當?shù)厣�活，自己去酒店前臺找遺失的房卡，獨自去超市購物，向當?shù)厝苏埥坦�共洗衣房的使用方法，自己清洗和整理衣服等等。他們發(fā)現(xiàn)原來跟美國人說英語，并沒有想象中那么難�！�

　　因此，只有學員盡快突破心理障礙，才能讓后期的體驗效果和收益最大化。

　　三、凡事依靠自己 培養(yǎng)獨立精神

　　建議家長們好好利用國際游學的機會，多鼓勵孩子自己想辦法解決問題，而不是事事依靠家長。

　　如今一些小學四五年級的孩子，沒有獨立解決問題的能力，甚至沒有獨立解決問題的意識，遇到困難時的第一反應是“求救”。當他身處異國他鄉(xiāng)無人可救時，他就會被迫去回憶老師曾經(jīng)教過的東西，認真思考解決辦法。

　　老師告訴記者“在進入迪士尼主題公園前，我會跟孩子們明確游玩和集合時間，告訴孩子們?nèi)绻�跟隊伍走失應該怎么辦。美國迪士尼主題公園里的保安很多，只要看到孩子落單都會上前詢問。公園里也有專門的“兒童走失處”，孩子們?nèi)绻�一時間找不到隊伍，可以去那里廣播，等待大人來認領。

　　“這些原本對生活瑣事不上心的孩子們，來到異國他鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)什么都要靠自己的時候，成長的速度就會特別快。他們必須通過溝通獲取更多的信息和資源，必須去學習和了解基本的生活常識�！�

　　因此，當孩子們遇到困難時，家長千萬不要亂了方寸，一定要配合帶隊老師，放手讓孩子們自己面對。

　　在整個游學過程之中，無論家長是否陪同都應該盡量放手讓孩子獨擋一面，有意識地培養(yǎng)孩子的獨立精神。

　　帶隊的老師們也會在保證孩子們安全無虞的情況下，多為他們創(chuàng)造自主交流，獨立解決問題的機會。