我們發(fā)現(xiàn)，隨著
國際夏令營的逐步常態(tài)化，越來越多的家長開始幫孩子理性地游學(xué)。更重“學(xué)”，而非“游”。他們不僅希望孩子感受到不一樣的社會氛圍，風(fēng)土人情，更希望孩子能“零距離”接觸真實的海外院校，玩一次微留學(xué)，告別游而不學(xué)。
家長們的關(guān)注點，早已從游覽哪些景點，轉(zhuǎn)移到了能不能跟著外國學(xué)子一起隨堂上課?！案鎰e枯燥乏味的八股課堂，讓小孩接觸一下西式教育，找到自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，這是選
國際夏令營的初衷。”
除了選對國家，家長不妨根據(jù)孩子的年齡來確定游學(xué)內(nèi)容。走進(jìn)名校參觀，與海外大學(xué)生交流的項目比較適合中學(xué)生參加，而大學(xué)生可以選擇參加一些游名企的項目。同時，游學(xué)之貴，不在于去的地方是多是少，也不在于時間是長是短。而是貴在能不能真正地了解海外社會文化，增長見識，增加自己的軟實力。
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