“教育要從娃娃抓起”這是鄧小平他老人家提出的。教育從小抓起，不單單指的是識(shí)字讀書(shū)。更重要的還是做人做事，提高孩子的感知與應(yīng)用能力。我們常聽(tīng)到有些人說(shuō)，某個(gè)孩子從小家庭環(huán)境不好，以至于長(zhǎng)大后無(wú)所作為，或者走上了歪路。心理學(xué)家指出，背誦是兒童的天性，人的記憶力在兒童時(shí)期發(fā)展極快，13歲時(shí)達(dá)到最高峰。所以，在記憶力最好的時(shí)候，多學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化經(jīng)典，旨在做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。

經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，兒童暑期國(guó)學(xué)營(yíng)發(fā)現(xiàn)會(huì)養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會(huì)從更高的起點(diǎn)上邁步，從而不僅身心健康，而且會(huì)使成功的幾率明顯增加。文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)的提高是我們最愿意看到的結(jié)果。經(jīng)典飽含古人的智慧修養(yǎng)，經(jīng)典是在講各種規(guī)律：仁義禮智信，孝悌忠信，禮義廉恥。

通過(guò)讀經(jīng)，從小用經(jīng)典培育孩子高尚的道德品質(zhì)，用禮儀規(guī)范孩子良好的行為舉止，讓每一個(gè)孩子都成為講道德、尊道德、守道德的“德行好少年”。

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