當(dāng)今孩子所共性的問(wèn)題：
(1)、自私自利，凡事只關(guān)心自己不關(guān)心別人；
(2)、自理能力差，依賴性強(qiáng)，16歲之前基本不能獨(dú)立自理；
(3)、懶惰、虛榮心強(qiáng)，沒有吃苦能力和吃苦精神；
(4)、自我封閉，不會(huì)與人交往，情商較低，不會(huì)合作；
(5)、缺少責(zé)任感，凡事都是別人的錯(cuò)，從不主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；
(6)、沉迷于物質(zhì)享受，缺少精神食糧，心理不健康, 心理承受能力差，怕批評(píng)；
(7)、以自我為中心，缺少尊重意識(shí)，任性，叛逆，不懂得感恩或尊重父母；
(8)、自由散漫，不良行為和不良習(xí)慣突出，缺乏規(guī)范意識(shí)；
(9)、眼高手低，不愿從小事做起, 注意力不集中, 學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定；
(10)、在同學(xué)間表現(xiàn)性格懦弱或強(qiáng)勢(shì)，不懂得維護(hù)同學(xué)關(guān)系。
這些問(wèn)題的出現(xiàn)正常也不正常，正常是因?yàn)檫@些問(wèn)題在孩子中廣泛存在，不正常是因?yàn)檫@些問(wèn)題影響了孩子們的健康成長(zhǎng)。
福州小學(xué)生夏令營(yíng)采用軍事化的管理來(lái)培養(yǎng)營(yíng)員們良好的習(xí)慣，用體驗(yàn)式訓(xùn)練提高孩子成功的能力，通過(guò)歷練參訓(xùn)營(yíng)員之身心，培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)的性格，優(yōu)秀的品質(zhì)；使其學(xué)會(huì)和運(yùn)用合作共處，自立自強(qiáng)，練就堅(jiān)韌意志；幫助學(xué)員設(shè)定目標(biāo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，達(dá)成人生使命；提升學(xué)員逆商、情商和財(cái)商，使我們下一代更具行動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)力、領(lǐng)導(dǎo)力和抗壓能力。
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