哈佛大學(xué)前招生官說(shuō)：“當(dāng)我們考量一名學(xué)生時(shí)，不僅僅會(huì)關(guān)注客觀條件，成績(jī)從某種程度上象征學(xué)生的學(xué)術(shù)和成就，但是我們同樣看重學(xué)生的課外表現(xiàn)及個(gè)人品質(zhì)。學(xué)生是否有創(chuàng)造力，是否有堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，是否有敏銳的辨別能力，這些都是我們要考察的因素，而這些是無(wú)法從學(xué)生的考試成績(jī)中體現(xiàn)出來(lái)的。”

廣德體育夏令營(yíng)豐富國(guó)內(nèi)外中小學(xué)生的寒假生活，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)營(yíng)員的運(yùn)動(dòng)興趣、激發(fā)運(yùn)動(dòng)潛能，啟發(fā)和培養(yǎng)營(yíng)員的獨(dú)立自理能力、集體生活能力和交往能力，學(xué)會(huì)在陌生環(huán)境中與人相處，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，在互相信任和幫助下發(fā)展友誼，更好的融入團(tuán)隊(duì)，在集體生活中提高獨(dú)立能力、增加自信心。夏令營(yíng)種類(lèi)多多，例如：羽毛球、乒乓球、籃球、......

青少年廣德體育運(yùn)動(dòng)教育：

在中國(guó)，人們的廣德體育和教育觀念正在轉(zhuǎn)變，那種對(duì)純競(jìng)技追逐的影響力正在減弱，人們?cè)絹?lái)越多地將廣德體育視為一種健康的生活方式，而廣德體育教育應(yīng)用到青少年，除了文化的了解、技能的培訓(xùn)，還有一種很強(qiáng)大的功用——就是人格的塑造。帆船運(yùn)動(dòng)是一種將三者結(jié)合的很好的載體，可以非常好地幫助孩子們成長(zhǎng)，它需要你獨(dú)立判斷，可以鍛煉膽量，也需要協(xié)作，講求配合，同時(shí)也能培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。參加暑期帆船夏令營(yíng)帶給孩子們改變，讓獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，對(duì)航海的熱愛(ài)成為伴隨他們一生的禮物，這是非常有價(jià)值的事情。　

廣德體育夏令營(yíng)課程按照分班教學(xué)形式，根據(jù)每名營(yíng)員的身體素質(zhì)分班，針對(duì)每位營(yíng)員的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)個(gè)性化教學(xué)，資深教練和專(zhuān)業(yè)夏令營(yíng)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)會(huì)采用專(zhuān)業(yè)教學(xué)和開(kāi)放式培訓(xùn)，激發(fā)營(yíng)員潛能，因材施教，寓教于樂(lè)。