2017桂林夏令營(yíng)火熱報(bào)名進(jìn)行中！物質(zhì)的滿足只能給孩子帶來(lái)簡(jiǎn)單的快樂(lè)，真正的快樂(lè)應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，它是一種精神的力量。桂林夏令營(yíng)通過(guò)設(shè)計(jì)有目的性的活動(dòng)，讓孩子去感受成功、收獲自信，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

桂林夏令營(yíng)采用契約教育和精英教育模式，按照國(guó)際童軍訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，資深童軍團(tuán)長(zhǎng)執(zhí)教，強(qiáng)調(diào)大自然的重要性，培養(yǎng)孩子的“英雄”風(fēng)范，注重孩子身、心、靈的全面發(fā)展，通過(guò)組織富有挑戰(zhàn)性和進(jìn)度性的營(yíng)會(huì)活動(dòng)，帶著孩子走向戶外，到大自然中探索和發(fā)現(xiàn)教室以外的世界，促進(jìn)青少年德、智、體、美、群的全面發(fā)展。讓他們“有目的地玩”和“深度探索自己”，從而幫助他們找到自我、建立自信。

夏令營(yíng)內(nèi)容應(yīng)該是孩子喜歡的，而非成人想當(dāng)然的，除此以外，我們還要盡可能地創(chuàng)造有利條件，把這些好的知識(shí)和技能，通過(guò)孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳授給她們，以協(xié)助他們建立自我，貢獻(xiàn)社會(huì)；好的訓(xùn)練營(yíng)應(yīng)該有充足的物料，讓每個(gè)孩子都有體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而不是老師做，學(xué)生看，也不是大家輪流做。因?yàn)榈却坏珪?huì)降低孩子的興趣，更重要的是在浪費(fèi)時(shí)間。真正的夏令營(yíng)一定是走出課堂，走向戶外的，坐在教室里那不叫夏令營(yíng)。我們一直堅(jiān)信，“做中學(xué)”是孩子成長(zhǎng)教育最有效果的方法，這是一個(gè)“主動(dòng)”教育的概念。

參加桂林夏令營(yíng)可以讓孩子有哪些收獲呢？

1、為青少年成長(zhǎng)建立良好的時(shí)間觀、紀(jì)律觀、榮譽(yù)觀；

2、提升學(xué)員們的身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力，磨練內(nèi)在意志，建立自信；

3、學(xué)會(huì)在特殊情況下解決問(wèn)題、完成任務(wù)的能力，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)能力；

4、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中遇到的挫折，學(xué)習(xí)面對(duì)困難的魄力與勇氣；

5、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升與他人溝通協(xié)作、人際交往的能力；

6、培養(yǎng)求知?jiǎng)?chuàng)新、積極進(jìn)取、勤于思考、勇于突破、追求卓越的人生態(tài)度；

7、提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，增強(qiáng)對(duì)災(zāi)害事故的生存救助心理應(yīng)變能力；

8、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，啟發(fā)感恩之心，懂得愛(ài)的真諦；懂得珍惜，知恩報(bào)恩。

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