隨著社會(huì)發(fā)快速發(fā)展，這一代的孩子都處于在物質(zhì)豐富的條件下成長(zhǎng)，孩子成了家庭中的核心，他們?cè)诩抑袀涫芨改?、老人的溺愛，在這種環(huán)境下，他們產(chǎn)生了依賴，缺少獨(dú)立性，缺少兒時(shí)的玩伴，在一種多重看護(hù)下成長(zhǎng)著，容易形成以自己為中心的生活習(xí)慣、以自已的喜怒哀樂為行為依據(jù)的“自我”性格，他們不容易相信別人，沒有責(zé)任感，不懂得尊重，不懂得感恩，缺少團(tuán)隊(duì)精神、不能吃苦、容易產(chǎn)生情緒、缺乏學(xué)習(xí)積極性、遇到困難容易放棄等等諸多常見問題。
廣州素質(zhì)拓展夏令營(yíng)將會(huì)進(jìn)一步通過 “培養(yǎng)孩子”來設(shè)制一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng)，從行動(dòng)來改變孩子的觀念；用活動(dòng)來豐富孩子的感官世界，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競(jìng)爭(zhēng)力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。這種訓(xùn)練課程起源于英國，它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，而是依托這種生動(dòng)的教學(xué)廣州素質(zhì)拓展夏令營(yíng)方式讓少年兒童親身參與進(jìn)來，從而達(dá)到寓教于樂，改善行為模式的效果。
廣州素質(zhì)拓展夏令營(yíng)報(bào)名條件：
1、年滿6—15周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報(bào)名；
2、家長(zhǎng)積極配合與學(xué)員共同填寫報(bào)名表，突出學(xué)員個(gè)性及特長(zhǎng)，以便制定營(yíng)期成長(zhǎng)規(guī)劃；
3、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）簽署入營(yíng)安全協(xié)議，并提供24小時(shí)聯(lián)系電話及緊急呼叫備用電話；
4、請(qǐng)勿攜帶任何貴重物品、電子產(chǎn)品、刀具等危險(xiǎn)物品，手機(jī)入營(yíng)后統(tǒng)一交由輔導(dǎo)員保管
相關(guān)文章推薦：
