在現(xiàn)代社會環(huán)境的壓制下，家庭、學(xué)校教育幾乎清一色地重才智而輕德育，以至于無數(shù)人感慨當(dāng)今青少年的道德是垮掉的一代，是不堪重任的一代。而德與才的孰重孰輕，坊間一度流傳著這樣幾句話：有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。如果追溯，早在北宋時期司馬光就曾給出了最為精辟的論斷：才者，德之資也；德者，才之帥也；自古以來，國之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足也?/p>
從未成年人犯罪率可知，更多的家長、教師忽略了德育的培養(yǎng)，使學(xué)生在身心即將成熟的最佳施教年齡段，過早地品味到了生命的苦澀，甚至身陷囹圄。在自身承受著失足痛苦的同時，給家人、社會造成了極大的傷害。由此可見，青少年德育教育的好壞，不僅關(guān)系到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低，乃至國家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。
活動特色
1、讓家長走進(jìn)孩子，懂得孩子；加強(qiáng)親子關(guān)系；
2、打造嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的受訓(xùn)環(huán)境、提振學(xué)員精神，鍛煉堅毅品質(zhì)；
3、規(guī)范學(xué)生私德、公德和職業(yè)道德、培養(yǎng)：孝心、愛心、責(zé)任心、關(guān)心
4、規(guī)范文明舉止
5、提高學(xué)習(xí)能力
6、讓知識真實履行
7、豐富假期生活、
8、提高自理能力、各種災(zāi)害防范與自救；
廣州德育夏令營教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)。實施快樂成長—青少年身心突破訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩。通過軍事體驗拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折，使個性變得堅強(qiáng)而有韌性。德育夏令營規(guī)范學(xué)生私德、公德和職業(yè)道德、培養(yǎng)：孝心、愛心、責(zé)任心、關(guān)心，以及各種行為中的禮儀細(xì)節(jié)，規(guī)范文明舉止。
