中小學(xué)生廣州夏令營多是以軍事為題材，輔以國學(xué)、游學(xué)、農(nóng)耕體驗(yàn)等活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子們好的生活習(xí)慣，釋放在學(xué)習(xí)期間的壓力，學(xué)習(xí)在學(xué)校期間涉及不多的素質(zhì)教育。讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生活，體驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。

夏令營的優(yōu)勢就是它的課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭壓力，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。孩子們?cè)谙牧顮I活動(dòng)期間多是戶外活動(dòng)，還有機(jī)會(huì)走進(jìn)森林，親近動(dòng)物和大自然，同時(shí)培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長了知識(shí)。因此，利用暑期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。

在夏令營活動(dòng)中，孩子們都是一組團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，在活動(dòng)過程中相互幫助，互相配合才能完成任務(wù)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活，關(guān)心他人，富有責(zé)任感，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長中體驗(yàn)無窮的快樂。

軍事夏令營讓青少年暫別父母無微不至的關(guān)愛，踏上一段獨(dú)立的人生旅途，提前感受真實(shí)的生活，通過游戲競技、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、戶外拓展、感恩教育、體驗(yàn)式培訓(xùn)等方式，激發(fā)孩子們堅(jiān)強(qiáng)、自信、感恩、自律、樂觀、協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，全面提升孩子的自我管理和抗逆境能力，培養(yǎng)孩子的性格品質(zhì)，讓孩子們度過一個(gè)快樂輕松的精彩假期。

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