我們現(xiàn)在的孩子好多都是在家長的完全愛的呵護下成長，好多的孩子長大了適應不了社會的發(fā)展，無法適應各種環(huán)境，甚至好多的孩子大了后在找工作時不敢一個人去，或者無法與團隊成員相處，這是一種情商低的表現(xiàn)。大部分家長不清楚或者不夠重視，情商教育是要從小開始教育的，也只有在小的時候，孩子才能夠接受而被我們很好的改變，讓他們有一個很好的發(fā)展教育，這樣孩子長大后也就不用在象個小孩子那樣，沒有方向、沒有目標，人生不知道怎么開始，讓我們放心不下，所以情商一定要從小開始教育的。
    在情商培養(yǎng)方面我們夏令營請了專業(yè)的老師給孩子們做一次素質拓展活動，在這個過程中他們會經歷以前從未經歷過的事情或者從未想過的事。在這個環(huán)節(jié)他們?yōu)槿颂幨碌哪芰?、社交能力、溝通的能力等將得到很大的提升。那么什么才是孩子的情商過低呢，在這里順便跟家長分享一下，希望可以引起家長們的注意：如想了解更多課程相關信息可咨詢楊老師微信號：xlyyls
    自信力——
    自信心與表現(xiàn)力不足，挫折抵抗力有待發(fā)展，自我認識不清、缺乏興趣與動力、害羞消極退縮
    喜歡表現(xiàn)、追求成功，但是在意評價
    擁有“不夠合理的自尊”（過于敏感、在意批評等），需要自我認識的調整，學會有效客觀的自我激勵，保持平和而進取的心態(tài)
    情緒力——
    “脾氣大”、“情緒波動，不穩(wěn)定”、“經常遇到情緒困擾”、“負向情緒常發(fā)生”、“情緒低落”等
    “經常困在情緒中無法自拔”，“遇到事情難想開”、“一根筋”、“刻板不靈活”、“害怕變化”，遇到困難有較大情緒波動
    以不合適的方式宣泄情緒；過分隱藏情緒，以至于自己倍受困擾
    社交力——
    害羞、膽小、拘謹，回避人群與團體活動
    缺少同伴支持，朋友較少，與同伴關系不好，遇到人際壓力事件不知如何處理
    不擅長與人溝通協(xié)商并表達自己的想法和觀點，對爭取機會表現(xiàn)消極，缺乏交往技巧
    無法很好地理解別人的意圖，做事不合時宜、“不懂事”、不會表達關懷、“常惹事兒”
    適應力——
    適應性不強，對陌生環(huán)境感到抗拒，在新情境中感到緊張焦慮而無法集中精力保持自己原有能力水平，對于事情發(fā)生變化難以接受，不能迅速調整自身的認識和行為去進行應對，靈活性不足，消極刻板
    2、由各種原因導致的注意力不足、效率不高，缺乏堅持完成任務的動力和方法，興 趣轉移快而不集中，容易受他人影響（尤其是消極影響），不能堅持自己的主見
    3、對于規(guī)則沒有明確的意識，缺乏協(xié)調自身行為符合規(guī)則以保證事情順利進行的能力。