桂林科技夏令營以科學實驗為主題，學生學習化學、物理等知識，通過各種不同的趣味實驗體驗科學的魅力，融入基礎學科知識，讓學生能夠獲得多方面的知識，從而提高學生的科學素養(yǎng)。

在夏令營建設的“科研實驗室”中開展來自大自然、感受植物世界的奇妙之旅，讓學生接觸自然，集合建設的“科研實驗室”，標本制作、植物印染、由專家級教授授課、內容通俗易懂、動手動腦、激發(fā)學生創(chuàng)新、創(chuàng)造力。

引入國外最先進的Q4W12教學模式，從EQ（情商），IQ（智商），AQ（逆商），HQ（幸福商）四個方面教育孩子，讓孩子不僅僅學好知識，更懂得團隊協助、合作精神、博弈分析等作為未來人才培養(yǎng)的基本素質。一些傳統的中式教育往往忽視的素質培養(yǎng)，恰恰是我們看中的作為未來社會人才所要具備的。只有全方面發(fā)展，內心強大才能成就美好未來!

通過桂林科技夏令營活動使學生增長知識、開闊視野、提高科技活動水平；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能；讓學生在科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣；提高學生的科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力；培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。