漫長(zhǎng)的暑假，怎樣度過(guò)才更有意義？有的家長(zhǎng)說(shuō)把孩子解放出來(lái)，讓他們多與人交流，強(qiáng)過(guò)上補(bǔ)習(xí)班；有的家長(zhǎng)說(shuō)在應(yīng)試教育的背景下，假期補(bǔ)課似乎更有用；有的家長(zhǎng)則避開(kāi)補(bǔ)習(xí)或不補(bǔ)習(xí)的選項(xiàng)，特別指出了當(dāng)下孩子的精神處境問(wèn)題！

沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)代青少年在優(yōu)越的生活條件下普遍缺乏廣闊的實(shí)踐空間，沒(méi)有創(chuàng)新思維，缺乏動(dòng)手能力，再加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，自理能力差，調(diào)皮、厭學(xué)、不懂得感恩等！桂林軍事夏令營(yíng)拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

那么暑假期間桂林市哪里有小學(xué)生報(bào)的軍事夏令營(yíng)？

線路推薦：廣西黃埔軍事夏令營(yíng)

營(yíng)地地址：桂林市示范性綜合實(shí)踐基地（廣西壯族自治區(qū)桂林市臨桂區(qū)會(huì)仙鎮(zhèn)新立村西南側(cè)）

活動(dòng)優(yōu)勢(shì)：

1、軍事技能訓(xùn)練：塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛(ài)衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣；

2、軍事拓展訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營(yíng)員們無(wú)窮回味。鍛煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)；

3、野外生存訓(xùn)練：讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；

4、軍事裝備體驗(yàn)：了解我國(guó)航空的發(fā)展歷程的同時(shí)感受我國(guó)軍事裝備水平，參觀輕重武器展覽，槍支使用，進(jìn)入模擬戰(zhàn)爭(zhēng)，真正體驗(yàn)部隊(duì)生活，樹(shù)立保家衛(wèi)國(guó)意志；

5、自救互救訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害及緊急事故的應(yīng)變心理能力；

6、情感訓(xùn)練培訓(xùn)：培養(yǎng)學(xué)員懂得知恩、感恩、報(bào)恩，做社會(huì)的有用之才。

小學(xué)生參加桂林軍事夏令營(yíng)可以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，改掉上網(wǎng)、玩游戲等不良行為習(xí)慣；提高獨(dú)立能力、自理能力，自己的事自己做，他人的事幫著做，集體的事?lián)屩觯慌囵B(yǎng)軍人品質(zhì)，從坐立站行等方面向軍人看齊。做到坐如鐘、站如松、行如風(fēng)；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，從小了解國(guó)情，我國(guó)所處的國(guó)際形勢(shì)，培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀；學(xué)習(xí)基本的軍事知識(shí)，特種部隊(duì)手勢(shì)，暗號(hào)，槍支的使用，槍械的原理，從小普及槍支等輕武器的基本知識(shí)！

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