隨著社會發(fā)快速發(fā)展，這一代的孩子都處于在物質(zhì)豐富的條件下成長，孩子成了家庭中的核心，他們在家中備受父母、老人的溺愛，在這種環(huán)境下，他們產(chǎn)生了依賴，缺少獨立性，缺少兒時的玩伴，在一種多重看護下成長著，容易形成以自己為中心的生活習慣、以自已的喜怒哀樂為行為依據(jù)的“自我”性格，他們不容易相信別人，沒有責任感，不懂得尊重，不懂得感恩，缺少團隊精神、不能吃苦、容易產(chǎn)生情緒、缺乏學習積極性、遇到困難容易放棄等等諸多常見問題。

想要磨煉學生的意志，首先家長必須離開。如果讓家長跟著學生一起參加貴貴州小學生夏令營，學生就會在家長的百般呵護之下活動，會產(chǎn)生嚴重的依賴思想，所有的苦活、累活、臟活都指望家長來解決，學生會成為名副其實的“甩手老爺”。這樣的夏令營除了培養(yǎng)游手好閑的少爺公主之外，還有什么意義呢?家長只有放手讓學生面對困難，才是明智的決擇。

在貴州小學生夏令營中培養(yǎng)良好的生活習慣和自理能力也是鍛煉自己的好方法。讓學生按時作息，該起床時就起床，不養(yǎng)成睡懶覺的惡習;該休息時要立即休息，不能因自己意猶未盡地玩耍聊天等影響他人休息。讓學生按要求參加活動，不能感興趣的就參與，不感興趣的就靠邊站;同時要求學生自己做飯，洗衣服，攜帶自己的夏令營用品等。