暑假，是中小學(xué)生海外游學(xué)的旺季。據(jù)估算，有的大型游學(xué)機(jī)構(gòu)一個(gè)暑假就能送出一萬(wàn)多人。隨著出國(guó)留學(xué)越來(lái)越便利，游學(xué)也呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)。從目前來(lái)看，由于游學(xué)一趟并不便宜，于是一些家長(zhǎng)便把游學(xué)當(dāng)做留學(xué)的前站，或者把游學(xué)當(dāng)成了提高外語(yǔ)水平的捷徑。但是，游學(xué)帶給孩子的功能往往是“認(rèn)識(shí)世界”,并不能滿足家長(zhǎng)的這些需求。

    對(duì)于社會(huì)上“只游不學(xué)”、“游而不學(xué)”的批評(píng)，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，學(xué)習(xí)在大多數(shù)游學(xué)產(chǎn)品中仍占較大比重，只是游學(xué)的效果被家長(zhǎng)曲解。

    游學(xué)比學(xué)更重要

    游學(xué)產(chǎn)品有語(yǔ)言培訓(xùn)主題的、體育營(yíng)、藝術(shù)營(yíng)、航天營(yíng)，甚至還有哈佛領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)營(yíng)。游學(xué)的價(jià)值不在于多學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞，不能僅限于語(yǔ)言水平的提高。游學(xué)中的學(xué)習(xí)是多方面的，即使是最簡(jiǎn)單的吃飯，也可以成為學(xué)習(xí)的途徑。

    游學(xué)的意義在于讓孩子遇見(jiàn)美好。人要追求美好，應(yīng)該首先知道什么才是美好。在中國(guó)，人們認(rèn)為垃圾桶是非常臟的，但是孩子們到了德國(guó)，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐睦胺浅Ｕ麧?。讓孩子們更為驚訝的是，在當(dāng)?shù)厝说难劾?，垃圾桶本?lái)就是這個(gè)樣子的。

    游學(xué)一定要早做規(guī)劃。第一次去游學(xué)可以選擇比較大眾的，第二次去就可以選擇有針對(duì)性的，有機(jī)會(huì)的話可以多出去幾次。在北上廣等一線城市，初高中的六年時(shí)間里出去游學(xué)兩三次將成為普遍現(xiàn)象。

    建議孩子自己出去看世，目前，每年陪同孩子游學(xué)的家長(zhǎng)，但是并不建議家長(zhǎng)陪同。如果孩子自己去，一切事情都需要他自己考慮，如果家長(zhǎng)陪同，一切事情就會(huì)變成家長(zhǎng)做主，就失去了游學(xué)的意義。同樣不建議太多相互認(rèn)識(shí)的同學(xué)結(jié)伴出游，因?yàn)橛螌W(xué)不光要跟外國(guó)孩子交流，還應(yīng)該跟同團(tuán)的孩子交流，如果人太熟，就失去了一半的體驗(yàn)。