游學(xué)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō) 就是到陌生的地方游玩和學(xué)習(xí)，既不是單純的旅游也不是純粹的學(xué)，在學(xué)習(xí)之中放松，在游玩當(dāng)中學(xué)習(xí)。游學(xué)的本質(zhì)是文化的融合，游學(xué)是協(xié)助學(xué)員開(kāi)闊視野，培養(yǎng)國(guó)際觀的一種絕佳方式。

很多家長(zhǎng)讓孩子參加國(guó)際夏令營(yíng)活動(dòng)的目的之一就是對(duì)留學(xué)院校的調(diào)查審核，很多家長(zhǎng)將其當(dāng)成將來(lái)孩子“留學(xué)”的前哨站，讓孩子提前出去適應(yīng)一下國(guó)外的生活環(huán)境教育和文化狀況，為日后出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備，這對(duì)孩子會(huì)起到一定的激勵(lì)作用。既然游學(xué)是為了今后的留學(xué)做鋪墊，在參加之前要對(duì)參觀學(xué)校進(jìn)行了解是非常必要的。學(xué)校歷史、師資力量、教學(xué)理念等都是我們必須要了解的內(nèi)容，在游學(xué)的過(guò)程中一定要帶著這些問(wèn)題去，并且把這些問(wèn)題始終貫穿在整個(gè)游學(xué)過(guò)程中，同時(shí)不斷的詢(xún)問(wèn)游學(xué)團(tuán)隊(duì)那些專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)隊(duì)，只有這樣，才能對(duì)學(xué)校有一個(gè)全面的了解。

除了進(jìn)行留學(xué)考察外游學(xué)最打動(dòng)家長(zhǎng)心的還是學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在關(guān)于游學(xué)的目的上，有36%的人希望能“提高外語(yǔ)能力，所以一些英語(yǔ)國(guó)家最受歡迎，相反，其他語(yǔ)種的國(guó)家就少有人問(wèn)津。通過(guò)國(guó)際游學(xué)，孩子們可以生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)純英語(yǔ)環(huán)境當(dāng)中，這就迫使孩子們不得不主動(dòng)開(kāi)口講英語(yǔ)。而且通過(guò)一段時(shí)間的熏陶，孩子們就會(huì)形成一種主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，這對(duì)提高孩子口語(yǔ)水平有非常大的幫助。

雖然國(guó)際夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)孩子英語(yǔ)水平的提升方面有很大幫助，但是提高英語(yǔ)成績(jī)也不應(yīng)是出國(guó)游學(xué)的主要目的，出國(guó)游學(xué)就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)更像是一種“主題旅游”，即一種“以開(kāi)闊眼界、感受異國(guó)文化的即時(shí)性感受教育為主題的旅游”，在游中學(xué)，在學(xué)中游。游學(xué)更多的還是讓孩子開(kāi)闊眼界，是一種提高綜合素質(zhì)的途徑之一，“如果是想讓孩子提高考試成績(jī)，那呆在國(guó)內(nèi)恐怕最有效”。

由此可見(jiàn)，對(duì)于國(guó)際游學(xué)來(lái)說(shuō)，我們真正的目的是讓孩子多參觀一下國(guó)外的文化名勝、博物館和科技館，住在外國(guó)人家里感受不同國(guó)家的文化特色，培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)和自立精神，而提高英語(yǔ)水平以及留學(xué)考察只是其次的，家長(zhǎng)切不可本末倒置。

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