目前國(guó)內(nèi)海外游學(xué)市場(chǎng)呈現(xiàn)“低齡化”趨勢(shì)———近些年，海外游學(xué)異?；鸨姸嗉议L(zhǎng)都希望通過這條途徑使自己的孩子開闊視野，了解其他國(guó)家的文化。但是各種游學(xué)項(xiàng)目均花銷不菲，究竟讓孩子何時(shí)開始海外游學(xué)才能取得最佳的效果呢？
海外游學(xué)不是單純的旅游，也不是純粹的留學(xué)，它貫穿了語言學(xué)習(xí)和參觀游覽，恰如其分地融合了學(xué)與游的內(nèi)容。
一般來說6-18歲的孩子，大都能夠照顧自己了，父母?jìng)兿Ｍ軌蜃尯⒆釉趨I(yíng)期間更加的獨(dú)立，提高自身各方面的能力，開拓視野，看看外面的世界。所以比較合適參加海外游學(xué)。
目前很多父母擔(dān)心的孩子太小，害怕學(xué)不到什么，其實(shí)這種擔(dān)心和顧慮是多余的，因?yàn)楹⒆拥慕邮苄率挛锬芰?、模仿能力、記憶力都是非常好，這個(gè)時(shí)候去游學(xué)，會(huì)讓孩子的記憶更加深刻。
也有很多父母擔(dān)心，孩子太小，無法照顧自己。這個(gè)問題其實(shí)很好解決，因?yàn)槟壳笆袌?chǎng)上正規(guī)的游學(xué)機(jī)構(gòu)都會(huì)有帶隊(duì)老師比例，家長(zhǎng)在為孩子選擇營(yíng)地的時(shí)候就應(yīng)該考察這個(gè)機(jī)構(gòu)是否有專業(yè)的帶隊(duì)老師，帶隊(duì)老師的比例是多少?，F(xiàn)在多數(shù)的機(jī)構(gòu)都會(huì)選擇出發(fā)城市+目的地帶隊(duì)老師的形式。出發(fā)地城市一般都是15個(gè)學(xué)員至少有一個(gè)帶隊(duì)老師，目的地老師則是根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)踐情況安排，目前很多營(yíng)地目的地的老師都達(dá)到1:7甚至1:5。而且孩子在出發(fā)前，都會(huì)給營(yíng)員購買保險(xiǎn)，所以家長(zhǎng)無須擔(dān)心孩子無人照管的情況發(fā)生。
